儿童文学体裁之一。
指以鲜明的形象、生动的情节，及时地、迅速地反映现实生活中对儿童有深刻影响的真人真事的作品。即运用儿童喜闻乐见的文学语言和多种艺术手法，通过动人的情节和典型的细节，迅速、及时地“报告”现实生活中儿童自己的所作所为和儿童所关注和向往的有典型意义的真人真事。
作者虽可进行适当的艺术加工，却不能虚构。
但允许对所描绘的人物和事件作直接的评价。
因此，儿童报告文学除具有儿童文学的一般特征，还具有新闻性、政论性。
儿童报告文学按表现形式的不同可分为三类：①通讯报告。
是一种用形象化、典型化的手法写的，适合儿童审美需求的文艺性的通讯。②特写。借助电影艺术中“特写镜头”的表现手法，集中描写儿童希望了解的社会生活中的精采片断。
高度的概括性与形象性相结合。
③报告小说。描写有典型意义的真人真事，在不失实的原则下，文笔、人物、环境、风格等均有儿童小说特征。
儿童报告文学也可分为长、中、短篇及微型报告文学。
儿童歌舞剧剧本：儿童戏剧文学的一种。指以歌唱、舞蹈和音乐为主要表现手段的儿童剧本。即主要以演员的唱词和舞蹈动作、音乐曲调的设计来表现剧情、反映生活的儿童剧本。剧本中的唱词应该是饱含感情的儿童抒情诗和精美..
儿童谚语：民间儿童文学的一种体裁。指与儿童生活密切相关、又能为儿童理解的、总结了人们各方面知识、经验的精湛短语。一般是一两个短句。是儿童文学中最短小的作品，如“种瓜得瓜，种豆得豆。”“泉水挑不干，知识学不完。..
儿童特写：儿童报告文学中的一种。由于它类似电影中的特写镜头，专门抓取现实生活中最为儿童关注的、富有社会意义、富有特征的片断，并以适应儿童心理的艺术手段来描写和反映，所以称为儿童特写。它的主要特点是突出人物或事..
儿童文学创作方法：也称“儿童文学艺术方法”。指儿童文学作家在为儿童创作时观察生活、选择题材、塑造形象、结构情节时所遵循的基本原则和方法。主要表现为儿童文学作家在创作过程中如何处理艺术与现实的关系，包括对现..
儿童美术片剧本：儿童电影文学的一种。指以绘画或其它造型艺术形式作为人物造型和环境空间造型的主要表现手段，运用夸张、神似、变形的手法，借助于幻想、想象和象征来反映人们的生活和思想的儿童电影文学剧本。是一种高度..