前苏联儿童文学的杰出作家阿·盖达尔(1904—1941)写成出版于1930年的自传性中篇小说，是其代表作。
盖达尔把他在国内战争前线度过的那一时期的生活叫做“战斗的学校”，作家的“黄金般珍贵的童年就在这中间度过的”。鲍里斯的父亲是一名有革命思想的布尔什维克，他逃离第一次世界大战前线回到小城阿尔柴玛斯来进行革命活动，第二天就离开了家。不幸，他父亲很快被捕并处决了。过了几天，就传来沙皇政府被推翻的消息。
但鲍里斯还不能被同学理解，他被迫带上父亲给他的手枪，离家出走，经过一番周折知道一支红军队伍就住在附近。他和红军战士蒲丘克交上了朋友。鲍里斯找到的这支队伍叫谢巴洛夫游击支队。游击支队在一次与德军的遭遇战中被打伤了一些同志。
支队命蒲丘克和鲍里斯把三个不能行动的重伤员送到一个养蜂场去，那里的主人可以帮助照料伤员。
他们顺利完成了任务，却追不上自己的队伍了。
鲍里斯不听劝告被哥萨克捉去交给了白军。蒲丘克于是因鲍里斯的过错而被捕，并且在准备去搭救他时被枪杀。
两天后，鲍里斯偷偷离开白军回到了自己的部队，向队长谢巴洛夫报告了敌情，说出了因自己的过错而招致蒲丘克牺牲的事。谢巴洛夫为失去了优秀红军战士蒲丘克而深感痛心，但没有处罚鲍里斯。后来鲍里斯表现一直很勇敢，成了一名坚强的红军战士。
盖达尔的《学校》激越高亢、坚定不移地震响着一个道德精神主题：严格地自我锻炼，负责地对待自己的一言一行、一举一动。
盖达尔的这部小说富有历险精神。作品中每一个表现尖锐冲突的戏剧性情节都向孩子表明：英雄的性格是在险难中形成的。