萧宗六编。人民教育出版社1986年6月版。28万字。高等师范院校教育专业教材。全书主要由3大部分组成。第一部分是基本理论，包括学校管理概述，学校管理者要树立正确的管理思想，学校管理体制，学校工作规律，学校管理过程及学校管理原则等；第二部分是管理者与被管理者，包括校长，教师，学生；第三部分是学校各项具体工作的管理，包括教学工作，思想政治工作，体育卫生工作，课外活动，劳动技术教育及总务工作的管理。全书每章后都附有案例和富有启发性和操作性的复习题和思考题。
《学校管理与系统控制》：张萍芳着。福建教育出版社1986年12月版。18万字。以马列主义哲学思想为指导，以控制论、信息论、系统论等基本观点来分析学校管理各要素(人、财、物、时间、信息)、管理过程(决策、指挥、控制、..
《学校心理卫生》：杨文群着。福建教育出版社1988年2月版。15万字。共5章。第一章阐述心理卫生的基本问题。第二章论述学校心理卫生的一般问题，主要阐述个性发展与心理卫生的关系，学校中的人际关系和心理卫生及学校环境和..
《教育学文集·学校管理》：瞿葆奎主编。人民教育出版社1988年7月版。54．9万字。大型教育学文献资料丛书《教育学文集》之一。精选了中国以及国外有关中小学校管理的具有代表性的论文。国内的文章，是从党的十一届三中全会..
《中小学校常规管理》：康尔珪等着。甘肃教育出版社1991年10月版。13．5万字。包括教学工作常规管理、德育常规管理、体育卫生常规管理、劳动技术教育和后勤工作常规管理、美育和课外活动常规管理和校风建设6大部分。以“..
《教育管理心理学》：李诚忠、王序荪主编。哈尔滨出版社1992年6月版。32．5万字。是国家教委东北教育管理干部培训中心组织编写的教育管理干部培训教材。共10章。第一章绪论，主要阐述教育管理心理学的研究对象，它的产生和发..