互用

《读书杂志》 : 清代王念孙著。正编对《逸周书》《战国策》《史记》《汉书》《管子》《晏子春秋》《墨子》《荀子》《淮南内篇》等9种古籍作校勘、训释，并附《汉隶拾遗》一种。自嘉庆十七年（1812）开始陆..

互动假说 : 这一假说由美国学者M.隆格于1981年提出。互动指学习者与其他人之间的二语交际活动，例如，学习者同本族语者之间的二语交谈，与教师或同学之间的二语交谈等。 互动假说认为，互动是二语习得不可或..

创造性建构假说 : 这种理论认为，二语习得的总体过程与一语习得相同，都是一个创造性建构的过程。在这个过程中，学习者并不是简单地模仿从语言环境中接触到的语言输入，而是像一语学习那样，从输入中发现语言..

第二语言知识 : 二语知识涵盖第二语言的各个层面，其中包括语音、音位、形态、词汇、句法和语篇知识。这些知识既包括基本要素知识，例如字母、音素、音位、词素、词等，也包括由这些基本要素组成更大语言..

第二语言水平 : 第二语言（简称二语）水平是一个从零水平到本族语式水平的一个连续体。学习者在不同的阶段有不同的二语水平。人们通常采用水平考试的方式进行测量。 ..

第二语言学能 : 为一种可以提高二语学习速度、使二语学习变得更加容易的能力，包括4个组成方面：语音编码能力、语法敏感性、机械学习能力、语言归纳学习能力。语音编码能力指学习者不但能够识别二语的语..