层次 : 又称意义段、结构段、部分等。指按照生活的逻辑和人们的认识规律,逐层地展现客观事物发展的内在联系。层次是人们认识和表达问题的思维进程在文章中的反映。不论是写哪一类文章,都必须讲究层次的安排。就一般的记叙文和议论文来说,所反映的事物往往是多方面的,作者要从纷繁的现象中探求规律、讲求条理。层次常见的形式有3种:各层意思之间层层深入的关系;各层意思之间并列的关系;各层意思之间按时间先后排列的关系。这3种层次结构形式也可以结合使用。通过层次的安排,既要把各层意思划分清楚,以免混杂纠缠;又要使它们连贯顺当,浑然一体。
杨匡汉论读书三层次：杨匡汉(1940－ )，上海宝山人。曾任中国当代文学研究会常务理事。其《读书三层次》一文认为，“真正论及读书，大凡要经历‘乐—苦—乐’的‘三级’层次。第一层次上的‘乐’，多具自娱性乐，读丑小鸭如何变成..
阶调与层次：照片(或正、负片)上影调中明度的对比关系。由于自然景物距离视点远近不同,悬浮于大气中各种介质的扩散光线作用,使得景物的影调形成近浓远淡的阶调,反映到照片上也如是,这一现象称为阶调变化。同一色调的景..
层次分析法(语言)：也叫“二分法”、“直接成分分析法”。与结构主义语法理论相联系的一种析句方法。层次分析法认为任何一个言语片段都是由若干个语素组成的，但不是在一个平面上一次组成，而是两两相配，一层一层组织起来的..