毛礼锐、沈灌群主编。山东教育出版社1985年4月至1989年3月版。240万字。6卷。上起远古，下迄公元1987年，从史料入手，史论结合，较全面地论述了中国教育的发生、发展，制度、规律，以及不同历史时期教育的特点、经验和教训。第一卷1－3章，依次为远古、夏、商、西周、春秋战国时期的教育；重点论述了诸子各家的教育思想。第二卷4－6章，包括秦、汉、魏晋南北朝、隋、唐时期的教育。第三卷7－10章，依次为宋、辽、金、元和明至鸦片战争前的教育。第四卷11－16章，分别为鸦片战争、太平天国、洋务运动、维新运动、辛亥革命时期的教育以及帝国主义的文化教育侵略。第五卷17－22章：17、18两章分别为五四时期和第一次国共合作时期的教育；19、20、21章分别为中国共产党领导下革命根据地的教育，国民党统治区的教育，日伪占领区的教育；第二十二章集中论述了五四至新中国建立以前的教育家及其教育思想。第六卷23－26章，标题依次为：《新中国教育的起步与建设》、《“文化大革命”对教育的破坏》、《教育上的拨乱反正与改革、开放》、《各级各类教育的发展》。全书行文的大致体例是：章下分数节，分别叙述本时期的教育概况、主要运动、思潮，教育制度与特点，以及主要的教育家之教育思想和重要的教育着作等。如第十三章《洋务运动时期的教育》，第一节《洋务运动中资本主义教育的萌芽》，下设两个小题：1．洋务运动和“新教育”的产生；2．洋务教育的实施。第二节《张之洞的教育思想》，下设3个小题：1．生平和教育活动；2．兴办洋务教育；3．《劝学篇》与“中学为体，西学为用”的教育纲领。
《中国教育通史》
《中国教育通史》：