陈学恂主编。上海教育出版社1981年10月版。25．8万字。主要反映1840年至1919年间中国近代教育大事。以教育史事为主，适当收辑有关的政治、文化等方面的重大史事。本书引用或参考了中国近代史和中国近代教育史的研究成果及有关资料，反映中国近代教育的演变和发展过程，注重中国近代教育的重大事件。凡清政府的教育诏谕，臣僚的教育奏议和有关活动；民国初期的教育政策、法令；近代教育家的教育论着、教育活动；学校教育的变化和发展；外国人在华办学情况等，均收入本书。
《中国近代学制史料》：朱有瓛主编。华东师范大学出版社1983年12月至1992年12月版。500万字。7卷。按近代学制建立前的学堂、清末的学制、民国初期的学制、近代教会学制为序编排。第一卷收录了关于外国语学堂、军事技术..
《中国历代教育制度》：顾树森着。江苏人民出版社1981年9月版。25万字。试从马列主义的立场观点出发，阐明我国教育的起源和各个不同历史时期的发展，以及教育制度的形成和教育机构的变迁。全书分中国原始公社制至奴隶制社..
《简明中国教育史》：王炳照等着。北京师范大学出版社1985年5月版。30万字。共14章，扼要阐述从远古到中华人民共和国成立，3000年中国教育发展的历程。第一章原始公社和夏、商、西周的教育，第二章春秋战国时期的教育，第三章..
《中国封建社会教育史》：杨荣春着。广东人民出版社1985年5月版。38．8万字。共7章，分述汉代、魏晋南北朝、唐代、宋代、元代、明代和清代(鸦片战争以前)的教育。每章开头均有绪言，正文部系包含两个部分内容：前半部分介绍该..
《中国教育史比较研究》：陶愚川主编。山东教育出版社1985年5月至1988年5月版。73万字。按时代分为3册。第一册为古代教育，起自原始群落，止于明清时期。共8章，包括中国原始社会、奴隶社会、封建社会各个不同历史阶段教育的..