人民教育出版社编。人民教育出版社1963至1964年版。20万字。3册。包括：《初级中学课本植物学教学指导书》(1963年版)，《初级中学课本动物学教学指导书》(1964年版)，《初级中学课本生理卫生教学指导书》(1964年版)。与1963、1964年出版的生物各科课本相配合出版，供生物教师参考使用。每种指导书除在开头对本课程和本教材先作一全面的简单介绍外，主要内容是以课本中的“章”为单位作更为详细的介绍。在对课本各章的介绍中，都包括教学目的、教材分析、教法建议、参考资料等项。在“教材分析”一项中，又对本章各节的安排顺序、逻辑关系、教学中应该注意的问题作了重点说明。这是中国建国以来最早的一套生物教学参考书。
《全日制中学生物教学大纲(草案)》：中华人民共和国教育部制订。人民教育出版社1964年2月版。3．2万字。包括5部分：教学目的和要求；教学内容；教学内容的安排；教学中应该注意的几点；各年级的教学内容。关于学习生物课的意义，大纲..
《全日制十年制中学体育教学大纲(试行草案)》：中华人民共和国教育部制订。人民教育出版社1978年版。3．2万字。大纲对中学体育明确地提出3项基本任务：一、有计划地锻炼学生身体，促进身体的正常发育和机能的发展，全面地发展..
《全日制十年制学校中学生物教学大纲(试行草案)》：中华人民共和国教育部制订。人民教育出版社1978年1月版。1．3万字。包括5部分：一、教学目的和要求；二、确定教学内容的原则；三、教学内容的安排；四、教学中应该注意的问题；五..
《中学生物学直观教学法》：赵锡鑫着。上海教育出版社1980年9月版。16．8万字。共4章。第一章阐述直观教学的作用和意义；第二章介绍几种直观教学的手段，包括动植物和标本、生物学实验、模型、挂图、黑板画、教学影片和幻灯..
《全日制初级中学音乐教学大纲(试行草案)》：中华人民共和国教育部制订。人民教育出版社1982年2月版。0．73万字。由目的任务，教学内容和要求，教学方法提示，学业考查，课外音乐活动，教学设备及五线谱分年级教学要求，简谱分年级教..