赵锡鑫着。上海教育出版社1980年9月版。16．8万字。共4章。第一章阐述直观教学的作用和意义；第二章介绍几种直观教学的手段，包括动植物和标本、生物学实验、模型、挂图、黑板画、教学影片和幻灯、电视与录像机、语言和手势等；第三章直观教学的课堂教学法，包括直观手段的选择、课堂上的演示、课堂的实验作业；第四章直观教学的课后组织，包括学生复习中的直观性、生物培养室、参观和现场教学。最后对生物学的直观教学手段作了展望。
《中学生物学教师手册》：《中学生物学教师手册》编写组编。上海教育出版社1983年12月版。72．2万字。按照生命现象的规律编排。分5编，共21章。第一编细胞的结构和功能，包含原生质的化学组成、细胞的结构、细胞的物质代谢和..
《中等学校音乐教学法》：王克、杜光主编。人民音乐出版社1984年5月版。12万字。高等师范院校音乐专业试用教材。以《教学论》的基本原理为依据，结合我国实际，阐明中等学校音乐教育、教学的性质，任务与基本规律，音乐各科(唱..
《中学生物教学法》：陈皓兮编着。北京师范大学出版社1986年6月版。35万字。共13章。包括普通中学生物教育的发展概况，中学生物学教学的目的任务、教学大纲和教科书，教学过程和生物学中的启发式教学，生物教学中的直观性原..
《全日制中学生理卫生教学大纲》：中华人民共和国国家教育委员会制订。人民教育出版社1986年12月版。1．1万字。包括5部分：一、教学目的要求；二、确定教学内容的原则；三、教学内容的安排；四、教学中应该注意的问题；五、教学内..