副名：波利亚着作选讲。刘云章等编写。湖南教育出版社1992年1月版。13万字。以波利亚的《怎样解题》、《数学与合情推理》、《数学的发现》3套书为基础，参考了波利亚的有关论文，从中精选了适合我国中学教育实际的内容，并给予了详细的讲解和必要的补充说明。共6章。第一章介绍极富盛名的“怎样解题表”；第二章介绍诱发灵感的探索过程；第三章是6个常用的数解题模式；第四章对解题过程中的思维活动作一般分析，给出思维方法上的普遍结论；第五章讲解了几个最典型合情推理的特点和模式；第六章讲述了波利亚的数学教育观点和教师培训方案。书末介绍了波利亚的生平和数学教育的大致情况。
《中学数学教学辞典》：郑启明主编。浙江科学技术出版社1992年2月版。74．8万字。分3部分。一、中学数学基础知识；二、中学数学解题方法，详细介绍是非题、填空题、问答题、改错题、计算题、证明题、讨论题、作图题、应用题..
《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲(试用)》：中华人民共和国国家教育委员会编。人民教育出版社1992年6月版。2．6万字。分5部分：数学的地位作用，教学目的，教学内容的确定与安排，教学中应该注意的几个问题，教学内容和教..
《初等数学解题方法大全》：孙新龙主编。山东教育出版社1992年8月版。118万字。共4部分。一、“基本逻辑知识”，阐述逻辑、逻辑思维的概念，介绍基本的逻辑知识，为解题方法的研究提供理论根据；二、“怎样解数学题”，论述了解..
《初中数学和科学教育水平测试结果及其分析》：刘远图编着。新世纪出版社1992年9月版。20万字。第二次国际教育成就评价课题研究报告。全书分5章，第一章是课题的概况：主要是回顾第一次国际教育成就评价课题的情况，介绍第二..
《中学物理思维方法及应用》：裴家量着。广东教育出版社1991年10月版。50万字。将典型的物理模型、初等数学工具和科学思维方法(包括记忆规律)结合起来，通过对500多个物理问题的分析，介绍了约150种物理科学思维方法及其应..