《全日制中学数学教学大纲(草案)》

《全日制中学数学教学大纲(草案)》:

中华人民共和国教育部制订。人民教育出版社1963年版。2.2万字。共5部分:一、教学目的和要求;二、教学内容;三、教学内容的安排;四、教学中应该注意的几点;五、各科的教学要求和教学内容。其教学目的是:“使学生牢固地掌握代数、平面几何、立体几何、三角和平面解析几何的基础知识,培养学生正确而迅速的计算能力、逻辑推理能力和空间想象能力,以适应参加生产劳动和进一步学习的需要。”提出教学中应注意的几点:讲清概念、法则、定理、公式以及解题、证题的方法与步骤;突出重点,抓住关键,解决难点;加强练习,培养学生的正确而且迅速的计算能力、逻辑推理能力和空间想象能力;适当地联系实际。大纲规定初中讲授代数、平面几何,高中讲授立体几何、三角、代数和平面解析几何。在内容安排上强调分科,并要求注意各科之间的联系,而又避免不必要的重复。在各科的教学要求和教学内容中,分初中、高中两阶段规定上述各科的教学总课时和教学要求,以及按单元列出教学时数和教学内容纲目。各科课堂教学总时数为:初中,代数381,平面几何237;高中,立体几何105,三角105,代数210,平面解析几何90。这个大纲基本上恢复到1952年以前的教学内容。

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