熊明安着。重庆出版社1983年11月版，1988年8月版。37．3万字。以马克思主义的史学观和方法论，研究中国高等教育发展历史。按中国朝代更替分商与西周、春秋战国、两汉、三国魏晋南北朝、隋唐、宋朝、辽金和元朝、明朝、清朝、中华民国以及中国共产党在新民主主义革命时期创办的高等教育等11章，述评历代政治经济和生产力发展水平与高等教育的关系，高等教育的方针、政策、制度，发展概况，机构设置，教师的选拔任用与学生来源，教学与行政管理，高等教育家的生平事迹及其主要教育观点。以史实为主，史论结合，便于读者系统地了解中国各个历史时期高等教育的面貌。1988年8月新版修改补充为49万字。
《比较高等教育》：符娟明主编。北京师范大学出版社1987年6月版。47万字。以苏、美、法、日和联邦德国5个国家为研究比较对象。共8章，即从8个方面对高等教育进行分析比较：高等教育的发展、高等教育的结构、高等学校的招生..
《广东高等教育》：李修宏、周鹤鸣主编。广东高等教育出版社1988年8月版。39万字。包括“综述篇”、“分述篇”、“大事记”3部分。通过对1949年至1986年广东省高等教育事业发展历程的综合叙述和各普通高等院校的创建与..
《中国的大学和学院》：中国教育国际交流协会编。高等教育出版社1989年10月英文版。80万字。收录截至1987年底中国644所高等学校(台湾省的未列入)的基本资料，包括校名、校址、电话号码、主管部门、校(院)长及图书馆馆长..
《中国高等教育及其改革》：许国禄编着。新疆大学出版社1990年12月版。34万字。总结了中国高等教育历史经验和当今科学技术发展情况，明确了中国社会主义时期高等教育的基本特点；简要地介绍了当今世界高等教育发展的几种主..
《中国当代高等教育史略》：刘一凡着。华中理工大学出版社1991年9月版。16万字。将中华人民共和国创建至80年代末的高等教育的历程划分为7阶段，即新中国高等教育制度的建立，学习苏联教育经验进行教育改革，“大跃进”运动中..