孙志芳主编。黄河出版社1990年6月版。24万字。分4个层面对大学生进行整体性研究：一、揭示一般青年所不具备的大学生的本质特征。二、研究与大学生成长发展过程和发展规律有着密切关系的个体与群体现象，诸如大学生的身心发展、社会化、成长机制、群体构成、人际交往、生活方式、职业选择、群体文化、社会实践等。三、研究大学生成长和发展过程中的失调现象，即问题行为和学潮。四、研究大学生在成长与发展过程中与社会的互动过程，即大学生的社会地位和它与社会政治、经济、文化的关系。
《大学生思想品德修养学》：李全民主编。航空工业出版社1987年5月版。34万字。由北京航空航天大学、上海工业大学、上海师范大学和南昌航空工业学院等16所高校的教师参加编写，在总结高校学生思想教育经验，探索思想教育规..
《当代大学生的品格和素养》：陈秉公着。天津人民出版社1986年版，1987年7月版。13．6万字。从塑造崭新的大学生形象的“依据”谈起，阐述了“立鸿鹄壮志”，“做命运的主宰”、建立“通才的知识结构”、“动态的知识平衡”，“培..
《大学生成才概论》：吕绳振编着。中国矿业大学出版社1988年7月版。27．5万字。全国煤炭高校思想教育系列教材之一。共13章，分别论述大学生成才学的研究对象和任务、其基本内容和特点，研究大学生成才学的意义和方法；确立科学..
《大学生思想修养》：金长城主编。黑龙江教育出版社1989年3月版。21万字。共12章。前5章主要是对坚持党的教育方针、当代大学生的历史使命、做开创新局面的一代新人、适应转变、立志成材、树立优良的校风与班风、培养专..
《大学生品德心理》：曾欣然、张大均编。四川教育出版社1990年6月版。18万字。以我国现阶段大学生的品德研究资料为主，从个性品德心理结构的整体出发，着重探讨大学生品德心理的心理结构、特点及其形成的规律性。在分析中，..