利克特量表：又称总加量表。由一组问题组成,根据对每道题的回答给每个被测者打分,每个人总分的多少说明他态度的强弱程度,由伦西斯·利克特于1932年进行态度计量调查时所提出并使用的。其制作实施过程如下：1.根据调查题目拟制出若干评价性意见语句,既要包括赞同的语句(即正态度句),也要包括反对的语句(即负态度句)。2.用5个表示感觉尺度的等级,即非常同意、同意、不好说、不同意、非常不同意,对上述语句进行给分;对于正态度句,越趋于同意给分就越高;对于负态度句,越趋于同意给分就越低。3.试测,选择一部分调查对象试行回答上述问题,并给他们打分,并把每个人的得分加总。4.评估量表内容,量表中每个问题设置得好坏取决于它能否分辨出不同的态度,应将试测中那些辨别力低的问题语句删去。5.实测。被调查者所得总分越高说明其在这个问题上的正态度越高;总分越低,说明负态度越强。利克特量表的缺点是：得分相等者可能具有不同的态度模型,它以总分多少代表被测者的态度的强弱方向,但无法解释总分相同的被测者之间在不同问题上的态度差异。
定序测量：对所测事物的属性或特征的类别加以确定并比较其数量意义的高低和大小的一种测量类型。定序测量优于定类测量之处在于,它不仅将被测对象划分成相互区别、互不涵盖的不同类别,而且还能反映出被测对象在所测属性..
定类测量：对所测事物的属性或特征加以分类的一种测量类型。它是测量类型中层次最低的测量,也是其他类型测量的基础。在这种测量中,要将所有被测对象根据其某种属性划分为若干个互不相容的类别,每个类别各有自己的数字..
盖洛普的五问法：舆论调查中,系统把握人们态度的提问方法。由民意测验大师乔治·盖洛甫提出。他认为,要准确全面地了解人们态度的各种属性,必须系统地运用以下5种提问类型：1.过滤型提问,如“关于×××,你听说(或见)过吗..
测量：依据一定的法则,用数学的方法对事物或现象的属性、规模等进行描写的过程。任何一种测量都必定包含这样3个要素：1.测量的对象——事物或现象的属性、规模等;2.测量的工具——某种将事物的属性数字化时所遵循的程序..
变量：指调查统计中说明总体各个案所具有的某种特征或属性的名称,且被说明的特征或属性对于总体各个案来说是有变异性的。譬如,在调查中,被调查者的性别、年龄、职业、文化程度、经济收入等都是变量,它们都是说明总体中..