由于古代没有“注音字母”、“拼音字母”等注音手段，要给文字注音，主要采用“直音”、“反切”等方法。
直音就是用一个与需要注音的字的读音相同的字来注音。如“乐音洛”，“令音铃”等。
反切就是用两个字拼合成一个需要注音的字的音。被注音的字叫“被反切字”，用来注音的两个字，前面一个叫“反切上字”，后面一个叫“反切下字”(因直行书写一个位置在上，一个位置在下)。反和切都是拼合的意思，“××反”和××切”意思相同。反切上字与被反切字声母相同，反切下字与被反切字韵母、声调相同，也就是取反切上字之声与反切下字之韵、调，构成被反切字的音。
如“该，古哀切”，取古的声(g)，哀的韵母(ai)和声调(第一声)，便是该音(gāī)。此外，还有所谓“读若法”，即用一个读音与被注字相近似的字来注音，注时称“读如某”、“读若某”、“读为某”或“读与某同”等等。
古书的释义：古书的释义有专门一套方法和术语。常见的主要有：1．用“曰”、“为”、“谓之”表示被解释的词语在后，相当于现代汉语的“叫做”。如“行商曰商，坐贩曰贾。”取一偿二为倍称”，“四达谓之衢”。2．用“谓”表示被解..
注音字母(语言)：中国第一套法定的汉语拼音字母。1913年读音统一会制定，1918年11月23日北洋政府教育部公布。1919年4月16日又公布“注音字母音类次序”，重新排列字母顺序。计字母三十九个。1920年审音委员会增加“ㄜ”字..
注音(语言)：①为词目标注读音。一般语文词典标注字、词的现代读音，某些大型的历史语文词典，还要标注字、词的历史音韵，如《汉语大字典》就标注了汉字的现代读音、中古的反切和音韵地位(包括声母、韵部、声调)以及上古韵部..
《低年级注音趣味知识读物》：王正选等编写。希望出版社1990年10月版。20万字。5册。包括：《生活小博士》，采用每篇介绍一个小问题，共有50篇，向小朋友讲述在日常生活中该如何去做，怎样做不对等；《神州美如画》，向小朋友介绍了..
《小学生注音常用字汇》：侯景芝编，文字改革出版社1982年5月第1版。17．8万字，印25．3万册。以小学低年级课本用字为收字基础，又补充了儿童课外读物里比较常用的字，共2799个汉字。字汇的各个字头按汉语拼音字母的次序排列。书前..