侯景芝编，文字改革出版社1982年5月第1版。17．8万字，印25．3万册。以小学低年级课本用字为收字基础，又补充了儿童课外读物里比较常用的字，共2799个汉字。字汇的各个字头按汉语拼音字母的次序排列。书前附有“汉语拼音字母表”，书中每个字母开头都有一栏字母插图。图里每件事物的名称都有一个字的拼音是用本字母拼成的。可供小学低年级学生在阅读注音读物时，碰到没有学过的生字时查阅。
《小学生注音常用字汇》
《小学生注音常用字汇》：
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《汉语拼音字汇》：杜松寿编，通俗读物出版社1958年5月第1版。14．1万字，印19万册。本书分三部分。第一部分把汉语拼音方案(草案)作了一个简明的介绍。第二部分是通过拼音检查汉字的字汇；前面还有方音和标准音的对照表，供不熟..
《汉语方言字汇》：北京大学中国语言文学系语言学研究室编，文字改革出版社1962年第1版。本书是北京话和16个方言点的字音对照表，收2700个字。这17个点代表了汉语各大方言和次方言的读音。17个点是：北京、济南、西安、太原..
《怎样培养小学生的学习习惯》：曾曙春编着。江西教育出版社1987年1月版。9．4万字。从儿童心理学和教育学的角度，运用现代教育观点，着重联系小学的主要课程和小学生获得知识、发展智能的实际，介绍了培养小学生学习习惯的多..
《中小学生能力发展与培养》：冯惠昌着。内蒙古教育出版社1990年5月版。20万字。从心理学角度系统地阐明了能力的实质、能力的结构、能力的培养、能力的个别差异、能力的测量与评价等问题。本书结合国家教委重点科研项..
《汉字正字小字汇》：《汉字正字小字汇》编辑小组编，文字改革出版社1966年5月第1版。13．4万字，印20．5万册。本书收字范围，以小学课本用字为基础，另外补充了些一般书报上比较常用的字，共收字约4000个左右。主要是供中小学语文教..