声训： 又称“音训”。用音同或音近的字解释古籍中字义。有同字为训。如《易·序卦》：“蒙者，蒙也。”有同音为训。如《释名》：“衣，依也。”有音近为训。如《说文解字》：“卧，伏也。”此法能追溯语源、解释通假或说明转语。..
大体： 六种不同用途的字体，或称“六书”。《汉书·艺文去》云，汉兴，萧何草律，大史试学童能讽书九千字以上，乃得为史，又以六体试之，课最者以为尚书御史、史书令史。“人体者古文、奇字、篆书、隶字、缨篆、虫书，皆所以通知古今..
算术： 计数之术。《汉书·律历志上》：“纪于一，协于十，长于百，大于千，衍于万，其法在算术。”亦指数学或数学书。《后汉书·马续传》： “续字季刚，七岁能通《论语》，十三明《尚书》，十六治《诗》，博览群籍，善《九章算术》。”今..
形训： 分析字形结构解释古籍中字义。如张铭文解字·示部》：“礼，履也。从示从丰。”先秦时已使用。如《左传·宣公十二年》：“夫文，止戈为武。”《韩非子·五蠢》：“古者苍颌之作书也，自环者谓之上，背上谓之公。”东汉许慎《..
科斗书汉末： 称东土通行文字。卢植上书，有“古文科斗近于为实”之语，而其下所言乃《毛诗》、《左传》、《周官》。郑康成《书赞》：“《书》初出屋壁，皆周时象形文字，今所谓科斗书”。始以古文《尚书》为科斗书。卫恒《四体..