阿德勒(1902－ )，美国哲学家、教育家。
主要从事讲学、着述和编辑活动。主要着作有《辩证法》、《艺术和谨慎》、《道德的辩证法》等。他读书时，特别喜欢随着阅读和思考，在书中写写画画，作各种各样的记号，并写下自己的随感。
他称之为占有书籍的过程。他认为，拥有一本书可以有两种方式；一种是所有权，就是花钱把它买来，像花钱买来衣服和家具一样。但这不过是占有一本书的前奏曲。
要完全占有一本书，就必须把它变成书的一部分，最好的方法就是在它上面写写画画。书籍拥有者可以分为三种。第一种人拥有一切权威着作和畅销书，却不去读，也不去碰。
第二种人有大量的书，只有少数几本读过，大多数只是粗粗翻阅一下，而全部书籍都像刚刚买来那样整洁和光彩。第三种人拥有的书不论多少，但都由于经常不断地使用而弄得卷起书边，书页破烂，装订松动，从正面到背面都画满了记号，写满了字句。这第三种人才称得上是书籍的主人。
参见 如何阅读一本书
铃木健二读书法：日本NHK放送局着名节目主持人铃木健二，人称“超级电视明星”。他着有大量指导人生的书籍，深受日本读者的欢迎。在从事新闻宣传的30多年里，他每周坚持安排30个小时的读书时间。从周一到周五每天早晚各两小..
哈钦斯读书法：哈钦斯(1899－1977)，美国教育家，早年就读于芝加哥大学等校，聪敏过人，学习成绩优异。1929年年仅30岁即担任美国芝加哥大学校长，在职达20年之久。曾深入探讨教育体制、教育方法等问题。主编有《西方世界伟大着作》..
卢梭读书法：卢梭把自己的读书过程总结为三个步骤：储存—比较一批判。第一是储存，即抱着临文而敬的态度，“完全接受”书中的观点，不提自己的意见，主要是积累系统的知识。第二是比较，通常利用旅途中或读书后的休息时间、办事后..
海伍德相互讨论读书法：海伍德(1898－ )，美国历史学家。主要研究美国黑人问题，积极参加组织黑人工会工作，着有《黑人的解放》等书。他读书时除作好读书标记外，还采用“互相讨论”的读书法。他认为，学习的真谛并不是仅仅把课本..
克鲁普斯卡娅读书法：克鲁普斯卡娅(1860－1939)，苏联教育家，列宁的夫人。曾任《火星报》、《前进报》、《无产者报》编辑部秘书。“十月革命”后，在教育人民委员部领导教育工作，曾对教育问题作过深入的研究。主要着作有《国民..