拉斯韦尔模式 : 又称“五W模式”,关于传播过程的一种理论描述。1948年,美国政治学家哈罗德·拉斯韦尔在《社会中传播的结构与功能》一文中提出:“描述传播行为的一个方便的方法,是回答下列五个问题:谁,说了什么,通过什么渠道,对谁,取得了什么效果?”这一看似简单实则蕴含深意的概括被称为“拉斯韦尔模式”。由于这句话的英文包含了五个“W”字母(Who,says What,in Which channel,to Whom,with Whateffects),所以又称为“五W模式”。
拉斯韦尔模式的提出,对传播学研究具有不可忽视的建设性意义。首先,该模式揭示了传播过程的五个基本要素:传播者、讯息、媒介、受传者、效果,同时展示了传播的一般过程。其次,该模式指明了传播研究中相应的五个基本研究领域:控制分析、内容分析、媒介分析、受众分析、效果分析,从而为大众传播研究提供了一个基本的理论框架。如图所示:
由于传播者对所传递的信息具有控制权,拉斯韦尔把对传播者的研究称为控制分析;内容分析是对传播内容即传播者所传递讯息的研究;媒介分析是对传播媒介的研究;受众分析是对传播媒介的使用者即信息传播的接受者的研究;效果分析是研究传播意图的实现程度,即受众接受信息传播后在思想、感情、态度和行为等方面发生的变化。
作为传播学研究中的基本模式之一,拉斯韦尔模式以其富于启发性和建设性向来为研究者所重视。但是,将传播过程的构成要素归纳为五项,有失于简单之弊。后来研究者布雷多克1958年在《拉斯韦尔模式的扩展》一文中认为,信息传播至少还应包括具体的传播环境和传播者发送讯息的意图,于是他将“五W模式”扩展为“七W模式”,如图:
拉斯韦尔模式的另一局限性是:把传播看成一个单方向的线性传播过程,缺乏信息反馈过程。在理论描述中体现传播的双向性质,这一课题有待于后来的传播学研究者加以解决。