中国新闻学发展五阶段论

    中国新闻学发展五阶段论 : 中国新闻学的发展应分为五个阶段。第一阶段为新闻学的准备时期(1833—1894年)。在这一阶段,现代报刊开始在中国大陆上出现,但外国人办报是主要特征,中国人创办报刊开始于这一时期,但尚无法与之匹敌。西方新闻学观念开始传入中国,出现了为数很少的新闻学论文。第二阶段为新闻学的萌芽时期(1895—1917年)。在这一阶段,中国报业进入了“政论报”时代,一大批当时先进的知识分子从事笔政,出现了较多的新闻学论文,文章从不同角度和侧面探索和论述了某些新闻理论问题,特别是报刊作用问题;在新闻实践上,形成梁启超等人的报章“新文体”,提高了人们对新闻纸的兴趣,推动了编报技术的改进。同时,晚清政府颁布了最早的新闻法律。第三阶段为资产阶级新闻学建立时期(1918—1941年)。五四新文化运动中,中国新闻学进入了有系统的研究阶段,开始了大学新闻教育,出现了首批新闻学著作和新闻学家。戈公振的《中国报学史》是这一阶段的力作。从总体看,这一阶段的新闻学主要是从美国引进的,我国新闻界对新闻实践比较重视,对理论研究的兴趣不够浓厚,大学新闻教育普遍偏重于新闻业务的学习和训练。第四阶段为无产阶级新闻学建立时期(1942—1976年)。在中国共产党延安整风时期,无产阶级的新闻学开始形成,出现了一大批有关新闻工作的论文、社论和领导人的讲话。整风结束,党的新闻观点已经系统地建立起来。这一理论系统服务于党的中心工作——革命战争,发挥了巨大作用。解放后这一理论得到总结和丰富,但也受到“左”的路线的影响,至“文化大革命”,新闻学名存实亡。第五阶段为建立有中国特色的社会主义新闻学时期(1978— ),从对“文革”的拨乱反正开始,中国新闻学进入了一个以经济建设为中心的新的发展时期,形成一个新闻学研究的高峰期,出版了1000多本新闻学书籍和几十种新闻学刊物,研究对象扩展到人类的信息传递行为。在新闻实践上,从1979年起逐步实行新闻改革,以适应从以阶级斗争为纲到以经济建设为中心的转变。