寓言的创作

    寓言的创作 : 寓言是一种古老的文学体裁。是含有讽喻或明显教训意义的故事。在结构上,寓言一般很简短,只有几百字甚至几十字的篇幅,往往是先讲述一个故事(其主人公是人,也可以是动物),然后对故事的意义进行总结,说明寓言的主旨所在。所以,寓言实际上是一个借喻,通过故事借此喻彼、借小喻大,在极其简单的故事中揭示出教训意义或者深刻的道理。例如著名的伊索寓言《农夫与冻僵的蛇》——
农夫在冬天里发现一条冻僵了的蛇,他可怜他,拿来放在他的怀里。蛇温暖过来,回复了他的本性,咬他的恩人,把他害死了,他将死的时候说道:“我就是该死,怜惜那恶人。”
这故事说明,邪恶的人们是不会变的,即使人家对他十分仁善。
(周启明译《伊索寓言》)
这篇寓言就是先讲述了“农夫救僵蛇反遭咬死”的故事,然后说明了这一故事的主旨,即它给以人们的教训或经验。
中国古代寓言极其丰富,既有民间口头创作的,也有文人作家所采编创作的。如讽刺急于求成不按规律办事的《宋人揠苗》,讽刺只管吹嘘不能自圆其说的《矛盾》,还有《郑人买履》、《刻舟求剑》、《守株待兔》、《画蛇添足》、《鹬蚌相争》等等,都是中国古代优秀的寓言作品。柳宗元创作的《黔之驴》等“三戒”寓言,以麋、驴、鼠三种动物的故事,讽刺了现实生活中那些恃宠而骄、盲目自大和得意忘形之徒,是文人创作寓言的优秀作品。
创作寓言应注意以下问题。其一,要熟悉掌握寓言结构形式,即“故事+总结(结论)”的结构形式,先讲出故事,然后针对故事情节得出结论,这是寓言作品最常见的结构形式。其二,无论是叙述故事,还是最后得出结论,其所用语言要尽量简洁,直截了当,不宜渲染和铺陈,这一点它有别于小说等创作形式。其三,寓言故事既可选用人民群众熟悉的生活内容,也可自己虚构动物和神话故事,但要以通俗易懂的语言形式表述出来,其结论部分更应注意通俗易懂,不能故作深奥玄妙。其四,寓言的主题要鲜明、健康,反映最广大的劳动人民的健康朴实的思想和高尚的道德情操。寓言的主题很广泛,诸如教人团结互助,忍让,不要贪多,不要骄傲,不要挑拨是非,不要妄自尊大,要诚实等等。为表达这些主题,其寓言故事往往是讲述人(或动物)的失败结局,以启发人们的思想,从中吸取教训,不蹈覆辙。所以寓言的教育作用一般有两个方面:一是教育人们提高警惕,认识到人的本质、不要上当,另一方面是教育人民掌握事物规律,提高思想认识和品德修养,更好地做人和处世。
随着社会的前进,现代生活方式的变化,寓言的内容也会跟着发生变化,利用这一通俗而又短小精悍的创作形式,反映社会生活、教育人民群众,是进行精神文明建设的很好的方式。