本世纪六十年代盛行于拉美文学中的一种表现手段。
在儿童文学中借鉴运用，是指以古老神话、民间传说等为儿童喜爱又流传广泛的民间文学为资料，采取隐喻、夸张等方式，犹如魔术表演一样，把现实生活变得虚幻离奇的艺术手法。运用这种手法写成的作品是一种“现代神话”，往往在千奇百怪甚至完全变形的形象中隐约地表现相当程度的真实性，使幻象成为某种实体在一定条件下的真实反映。作家描绘的超自然、超现实的人物或情节，正是作品现实性的所在。运用魔幻手法反映生活，犹如哈哈镜中映现的景象，读者明知是现实的变异，却觉得有趣，耐看，觉得有它存在的现实基础。它常常能表现出儿童的某种愿望和向往，留给儿童广阔的思索余地，激发他们产生奇妙的联想去得出自己的结论。魔幻手法的独特的表现力，就在于它在作品中展现了变幻莫测的境界而又与现实生活息息相通，神秘而又亲切。
这类作品如何公超的《斯芬克司和中国少年》、孙幼军的《门神》。
教训谚语：儿童谚语中的一种。这类谚语是人民按照自己的道德标准和爱憎观念，来识别社会生活中的是非、善恶、真伪，加以分析综合，使儿童认识、了解一定的事理。这类谚语的特点是思想性强，涉及面广。如政治方面的，“到狼那里作..
儿童报告文学：儿童文学体裁之一。指以鲜明的形象、生动的情节，及时地、迅速地反映现实生活中对儿童有深刻影响的真人真事的作品。即运用儿童喜闻乐见的文学语言和多种艺术手法，通过动人的情节和典型的细节，迅速、及时地“..
儿童歌舞剧剧本：儿童戏剧文学的一种。指以歌唱、舞蹈和音乐为主要表现手段的儿童剧本。即主要以演员的唱词和舞蹈动作、音乐曲调的设计来表现剧情、反映生活的儿童剧本。剧本中的唱词应该是饱含感情的儿童抒情诗和精美..
儿童谚语：民间儿童文学的一种体裁。指与儿童生活密切相关、又能为儿童理解的、总结了人们各方面知识、经验的精湛短语。一般是一两个短句。是儿童文学中最短小的作品，如“种瓜得瓜，种豆得豆。”“泉水挑不干，知识学不完。..
儿童特写：儿童报告文学中的一种。由于它类似电影中的特写镜头，专门抓取现实生活中最为儿童关注的、富有社会意义、富有特征的片断，并以适应儿童心理的艺术手段来描写和反映，所以称为儿童特写。它的主要特点是突出人物或事..