儿童文学作家根据为不同年龄阶段儿童创作的需要，艺术地认识生活及表现生活的全过程。
即儿童文学作家产生创作冲动之后，对生活素材进行艺术概括和艺术创造的过程。在儿童文学创作过程中显示出儿童文学作家孕育儿童文学作品时思维活动过程的特点和规律。它的基本步骤是：素材积累、作品构思、艺术表现。儿童文学作家只有以深厚的生活积累为基础，才可能按照儿童的心理特征，对生活的具体面貌和本质规律产生深刻而独特的感觉和认识，并对生活素材作选择、提炼和加工改造；确定题材，深化主题；运用最恰当、最精湛的表现手段塑造形象，描述故事；又经过反复的琢磨和修改，创造出使儿童受到激动和激励的作品。
儿童文学创作过程是一个极其复杂的思维过程和极其艰苦的劳动过程，在创作的具体过程中，积累生活素材，进行艺术构思和艺术表现，不能截然分开，而是互相交错、互相渗透、互相推进的。由于儿童文学有不同的体裁，儿童文学作家的生活阅历、文化素养各异，儿童文学创作过程中的共同规律是通过儿童文学作家具体的创作进程表现出来的。
儿童文学思潮：各个民族、各个国家在一定历史条件下，在儿童文学领域发生的具有广泛社会倾向性的思想潮流或运动。一般来说，这是由于同时代的某些文学家在相同或相近的世界观指导下，或对现实的感受相似，或反映生活的创作方法..
儿童文学作家修养：指儿童文学作家了解、把握儿童审美的心理，并以此为根据对客观现实生活进行艺术概括、艺术创造的能力和水平。是儿童文学作家多方面的素养、见识与才能的综合。一般包括正确的世界观，深刻的童心体验、丰..
大众儿童文学：日本的儿童文学用语。是对儿童文学的一种倾向或者种类的称呼。所谓大众儿童文学，是指与具有高度的艺术性，但却只受到少数优秀儿童欢迎的“艺术儿童文学”相对，在内容上追随读者兴趣的目前水准，在出版上由资本..
无产阶级儿童文学：日本的儿童文学用语，指的是立于无产阶级儿童观上的儿童文学，是诞生于大正末期至昭和初期的无产阶级文学运动的一个组成部分。1925年《无产者新闻》开辟“儿童的世界”一栏，是无产阶级儿童文学的开始，接着..
儿童文学人物：指儿童文学作品中所描绘的人物形象。人物形象是儿童文学形象的中心，因为社会生活是由人组成的，只有通过对人物的性格、命运、思想感情以及人物关系的描绘，才能真实、深刻地反映客观现实，也才能发挥儿童文学的..