指儿童文学作家在为儿童创作的过程中所进行的一系列思维活动。
即儿童文学作家为了把生活素材升华为适合儿童阅读、欣赏的艺术作品所进行的由感觉到思索、由思索到发现以至孕育、形成儿童文学形象的整个酝酿过程。它是儿童文学创作的中心环节，是儿童文学创作过程中最富创造性的一个阶段。不同的儿童文学作家创作不同体裁的儿童文学作品的艺术构思是各异的，但大体上都包括：选择、确定题材，开掘、提炼主题，把握人物性格，并按照儿童文学的特点对作品全部内容进行结构和布局，设计艺术表现形式等。其中，主题的提炼和深化最为重要，艺术构思过程中的其它因素都要围绕主题的提炼、深化而有所变动、发展。
儿童文学作家在艺术构思过程中，从筛选生活素材到把握生活本质，从把握生活本质到孕育艺术形象，实现了从感性到理性、从生活到艺术的飞跃。又使文学的一般规律与儿童文学的特殊性达到高度契合。
所以，它既是一个极其复杂的心理过程，又是一项极其艰巨的创造活动。它在写作前表现为一个完整的构思阶段，而在写作中，特别是在反复修改的过程中，也仍然离不开构思活动，它在儿童文学创作中实际上是反复进行、贯穿始终的。
儿童文学的净化作用：“净化”一词，由希腊文转译而来，洗净的意思，或音译作“卡塔西期”。古希腊哲学家亚里士多德在《诗学》中用这个概念阐述悲剧的审美作用，认为悲剧“激起哀怜和恐惧，从而导致这些情绪的净化。” 关于“净..
儿童文学的艺术想象：指儿童文学作家在创作过程中，在原有的生活积累的基础上，经过加工改造，创造出新的艺术形象的思维过程。没有儿童文学作家的艺术想象就不可能构成儿童文学作品的艺术形象。艺术想象是艺术思维的主要方式..
儿童文学主人公：指儿童文学作品中的主要人物。具体地说，是儿童文学作家根据作品内容发展和情节安排的需要而着力刻画的中心人物。由于作品篇幅的长短不同，以及题材、体裁的差异，可以有一个或几个主人公。儿童文学作品中的..
日本的儿童文学运动：所谓儿童文学运动是指由持有某种文学主张的团体所进行的伴随着文学实践的运动。儿童文学运动与一般的文学运动比较起来，相对有两个特征：一是文学实践的内容未必只是文学创作活动，而是经常包含着文学普..
儿童文学主题：通过儿童文学作品中描绘的社会生活和塑造的艺术形象所显示出来的贯穿全篇的中心思想。即一部儿童文学作品所显示的总的思想意义。是统帅全篇的灵魂，也称主题思想。看一部儿童文学作品的思想倾向及审美教育..