长期处于殖民地悲惨境地的印度尼西亚，尽管它和亚洲各国一样，有着极其丰富的民间口头文学蕴藏，但终因经济条件的限制，没能给予儿童文学应有的注意。
少数作家受世界先进思潮的影响，自觉地向儿童提供精神食粮的有穆罕默德·拉嘉勃的自传体小说《我生长在苏门答腊》，莫·安布里的《腊西牛》等，有的揭示了印尼孩子在荷兰殖民统治下的悲惨命运，有的则展示了蕉风椰雨的热带风光，都受到小读者的欢迎。华文儿童文学则因种种原因，没有得到应有的发展。
菲律宾儿童文学：菲律宾儿童文学由于受到殖民主义的压制，起步较晚。但民间口头文学的蕴藏还是十分丰富的，进入二十世纪后，儿童文学开始引起人们注意。女作家阿拉芭多是菲律宾儿童文学运动的积极倡导者，她着有《小壁虎》、《..
尼泊尔儿童文学：尼泊尔位于印度和中国之间的喜马拉雅山的南麓，面积十万平方公里，由三个部分组成：南部的台拉伊平原，北部的喜马拉雅山脉和中部的山地。在大约一千八百万人口中，儿童约占百分之四十。作为一个发展中的国家，约百..
中国儿童文学：中国是个文明古国，但儿童文学作为一个独立的形态出现，是“五四”新文化运动的产物。它大大晚于成人文学，也晚于西方各国，这是中国儿童文学发展史上的一个明显特征。 但是，中国文学的历史是非常悠久的，作为文学..
朝鲜儿童文学：在朝鲜，儿童文学萌发于20世纪初。比起成人文学来，面临开化期的文化启蒙运动的色彩比较浓。当时的朝鲜正处于李王朝封建政权的末期，西欧列强还有东方的日本企图侵入朝鲜，经历了想通过中日甲午战争将朝鲜变成殖..
孟加拉儿童文学：位于印度次大陆的孟加拉国，与印度有着同一渊源的文化传统。民间口头相承的神话、传说都很丰富多采。在广大农村，至今仍保留着讲故事的传统。最早用于教育和娱乐的儿童读物，大多由西方传教士和西方教师所提..