儿童心理发展年龄阶段 : 依据儿童身心发展的特点来划分的儿童发展的各个时期。儿童心理的发展,是一个从低级到高级、从简单到复杂、从量变到质变、具有内部矛盾的复杂过程。这个过程是以渐进的量变方式进行的,量变积累到一定程度,就会产生质变,旧质就会过渡到新质。在量变过程中,旧质相对不变。这样,在儿童心理发展过程中,形成了一些相对稳定的发展阶段,每个阶段是具有独特性质的时期,整个儿童心理发展过程包含着一系列相互联系而又相互区别的阶段。由于心理发展阶段以年龄来标志,所以叫儿童心理发展年龄阶段。目前我们把儿童心理发展划分为如下几个主要阶段:乳儿期 (从出生到满1岁),婴儿期 (从1岁到3岁),幼儿期 (从3岁到6-7岁),童年期 (从6-7岁到11-12岁),少年期(从11-12岁到14-15岁),青年初期 (从14-15岁到17-18岁)。
《中国近代文学发展史》：管林、钟贤培主编。中国文联出版公司1991年6月版。50万字。2册。高等院校文科教材。从不同角度论述从鸦片战争到五四运动中国文学发生的急遽深刻的变化，并运用历史唯物主义观点探讨近代文学发展..
出版时间：1992-08 儿童权利宣言 : 1959年11月20日经联合国大会通过。原文如下: 弁言 兹鉴于联合国人民曾于宪章中重申其对基本人权及人格尊严与价值之信念,并决心促成大自由中之社会进步及较善之民生。 复鉴于..
《中国文学发展史》：刘大杰着。中华书局上海编辑所1963年版，上海古籍出版社1982年5月版。93．4万字。3册。共32章。内容起于殷商文学与神话故事，迄于清末文学，综述3000多年文学发展的全过程，较清晰地勾勒出文体的流变、历代..
《中国儿童文学现象研究》：王泉根着。湖南少年儿童出版社1992年10月版。28万字。分上下两编。上编对中国儿童文学的发展思潮作纵向研究；下编对作家实践作具体分析。作者以不求全面、唯取特色，不趋时尚、注重学术为宗旨，全..
出版时间：1989-10 日据下台湾新文学的生成及发展 : 王诗琅著。初收明潭出版社1979年3月版 《日据下台湾新文学·文献资料选集》,为该书代序。文章第一部分从文学 “是某一时代、国族、社会以及它的意识形态及感..