毕淑芝等编着。上海教育出版社1991年7月版。12．5万字。介绍苏联着名教育家苏霍姆林斯基生平、教育思想、教育主张和教育实践活动。分：生平；帕夫雷什中学巡礼；道德是照亮全面发展一切方面的光源；智育要适应时代要求，开发学生的创造力；健康，健康，再一个还是健康；美育的目的不在培养艺术家而在培养美好的人；独出心裁的劳动教育体系；良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上的；教师是塑造一代新人的“雕塑家”等。本书反映了苏霍姆林斯基的教育思想，教育成就和生平事迹。附有苏霍姆林斯基主要着作目录和中译本目录。
《陶行知教育思想理论和实践》：中国陶行知研究会编着。安徽教育出版社1991年8月版。27万字。精选《陶行知全集》、《陶行知教育文选》、《中国教育改造》等书中能够准确而全面反映陶行知教育思想的名篇计102篇。共11大..
《我的教育思想》：于光远着。河南教育出版社1991年8月版。22．9万字。从哲学角度对教育的本质进行考察，提出了“教育是社会现象与认识现象的统一”的命题，并分别从社会现象一般、认识现象一般入手，对教育现象进行分析与探索..
《陶行知研究在海外》：周洪宇编。人民教育出版社1991年8月版。40万字。为纪念人民教育家陶行知诞辰一百周年而编。选辑30年代以来国外(包括日、美、英、德、加拿大等国)以及港台地区学者研究陶行知的文章和资料近40篇，..
《隋唐五代的儒学》：副名：前理学教育思想研究。程方平着。云南教育出版社1991年12月版。28．3万字。系统阐明隋唐五代时期儒学与佛道的交互影响，儒学教育思想的特点，隋唐儒学在中国学术思想发展史上承前启后的作用，尤其是对..
《陶行知创造教育思想》：王世杰等着。安徽教育出版社1991年11月版。26万字。着重介绍和论述了陶行知的创造教育思想。分两大部分：第一部分为陶行知论创造教育文选，辑录了陶行知1913年至1946年发表的有关创造教育的论文35..