翰绍编。内蒙古人民出版社1992年10月版。11万字。以党旗、国旗、军旗、团旗和少先队旗为主题，从5个方面提供有关资料，主要有：中国共产党党旗的含义、我国国旗的象征和含义、中国人民解放军军旗的含义、中国共产主义青年团团旗的含义、中国少年先锋队队旗的含义。着重介绍了无产阶级伟大导师马克思、伟大领袖毛泽东、党政军杰出领导、人民解放军的元帅和大将、优秀代表人物、少年英雄谱和十佳少年等。是对中小学生进行基本路线教育、爱国主义教育、国情教育的简明教材。
《教学原则浅说》：车文博编着。湖北人民出版社1958年5月版。10．5万字。分8章，第一章概述教学原则的科学概念、作用和体系，以后7章分别论述教学的共产主义教育性原则、直观性原则、学生掌握知识的自觉性与积极性原则、理论..
《课堂的艺术》：盂湘砥着。湖南人民出版社1963年1月版。6．9万字。分9部分，全面论述课堂教学的原则和方法。基本观点是：课堂是无产阶级的讲坛，课堂教学是科学也是艺术；课堂教学不仅要教好，还要教美。作者提出：教师上课要“胸有..
《教学与课程》：外国教育丛书组编。人民教育出版社1982年3月版。14．8万字。包括12篇文章，介绍了国外有关中小学教学的一些论点和方法，以及课程设置和教学内容的研究情况等。其中主要包括教学与学习研究、低年级的教学方法..
《教育实习》：张隆华主编。湖南教育出版社1984年4月版。20万字。概述了中国本世纪初叶创办新学和师范学校以来进行教育实习的历史与经验，论述了教育实习的意义、作用，教育实习的领导方法、实习内容、实习方法、实习统计..
《复式教学研究》：李伯棠着。人民教育出版社1984年8月版。15．6万字。共10章。第一章复式教学的回顾与前瞻；第二章至第九章论述了复式教学的合理编班、排座、排课表、备课、课堂教学、设计自动作业、用好助手、抓好常规训..