俞国良着。陕西人民教育出版社1991年2月版。31万字。共2篇12章。上篇6章为校园文化的理论。概述校园文化的概念、历史必然性、研究内容、特点、功能、作用和研究现状。论述校园文化与思想教育、大众传播、差生教育以及校园文化的发展思路等。下篇为校园文化的实践。论述校园环境、校园群体、校园风气、校园时髦、校园规范与传统、教师个体文化等。
《校园文化导论》
《校园文化导论》：
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《教育行政公文概论》：祁振仓主编。甘肃教育出版社1991年3月版。20万字。就教育行政公文的基本理论，教育行政公文工作的管理和撰写进行了系统的研究和探讨。介绍了教育行政公文的历史沿革，比较系统深刻地阐明了教育行政..
《普通教育管理实用手册》：吴正家主编。河南教育出版社1991年6月版。43．6万字。以中小学教育为主线，以教育行政学、学校管理学为重点，全面而系统地介绍了教育管理的有关概念、术语、理论、流派、人物、管理方法等。全书共..
《教育新视野》：福建省教育科学研究所编。林天庆等主编。福建教育出版社1991年5月版。32万字。汇集福建省教育科学研究所科研人员在全国各级学术刊物上发表的论文54篇。分8个部分：一、教育理论研究；二、教育科研及其组织..
《教育科学研究方法基础》：《教育科学研究方法基础》编写组编。上海教育出版社1991年8月版。16．6万字。共10章32节，分别论述了教育科学研究及其意义、教育科学研究课题的选择与确立、教育经验总结法、教育调查法、教育实..
《教育科学导论》：[法]G．米亚拉雷主编。思穗等译。教育科学出版社1991年9月版。9．54万字。共5章：第一章，“教育科学”这一术语的不确定性；第二章，“教育”一词的多种涵义；第三章，教育事实和教育情境；第四章，教育状况的决定因素，主..