华东七省市教育学院干训部、《小学管理工作讲话》协作编写组编。上海教育出版社1984年1月版。10．8万字。分绪论，学校管理原则，学校管理目标，学校管理过程，学校全面质量管理，学校管理制度，学校管理机构及领导人员等部分，阐述了学校管理学的概念、研究对象；学校管理的主要原则；学校管理目标的内容、结构、层次特点及运用；学校管理过程的特性、基本环节及相互关系；全面质量管理的实施和条件；学校管理制度的基本要求和主要内容；学校管理机构组成及学校领导人在管理中的地位和作用，学校领导班子的合理结构及学校领导人的素养及其提高的途径等。
《小学班主任实用手册》：金正扬主编。上海教育出版社1989年6月版。18．3万字。分理论篇、管理篇、教育篇、学习指导篇、活动保健篇、家长工作篇和自我修养篇7部分，介绍小学班主任日常工作特点及方法。理论篇分别论述教育..
《小学管理大全》：宋永刚等着。中国卓越出版公司1990年7月版。39．6万字。分6篇。一、学校管理基础篇：介绍学校管理基础理论知识；二、小学工作管理篇：对小学管理工作所涉及的各个方面问题作分门别类的解答；三、管理方法艺术..
《小学心理学》：吕静主编。教育科学出版社1989年6月版。25．2万字。阐释小学生心理发展的特点和规律，小学教育原则和方法，以及教师心理和学校管理心理等方面的基本知识和原理。分9章：一般理论；认识过程和教学(上下)；智力异常..
《小学复式教学法》：叶存玲着。中国国际广播出版社1991年3月版。17．2万字。就当前复式教学迫切需要解决的问题进行阐述。共9章，第一章“复式教学的意义，论述了什么是复式教学、复式教学的地位和作用，师范生肩负的重任。第..
《宋庆龄论儿童教育和儿童工作》：中国福利会编。上海教育出版社1992年1月版。13．6万字。共收入中华人民共和国名誉国家主席宋庆龄自1927年至1981年间所发表的关于儿童教育和儿童工作的讲话、文章、题词共100篇，反映了宋..