副名：陈鹤琴儿童教育文选。陈鹤琴着。南京幼儿师范学校编。南京出版社1992年2月版。23．9万字。以《陈鹤琴全集》和《陈鹤琴教育文集》为依据，选编其中在我国幼儿教育发展的各个重要阶段，具有代表性的论述和重要的实验报告，反映他在儿童心理、幼儿教育、家庭教育和师范教育等方面，进行理论研究和实验探索所取得的重要成果。本书共3部分。
《一切为儿童》
《一切为儿童》：
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《儿童简笔画大全》：史绍伦编绘。北方妇女儿童出版社1992年5月版。300页。较为系统、全面地介绍了儿童简笔画的画法。包括儿童简笔画基础知识简介、简笔画基本画法图例、各类简笔画参考资料(课后练习作业)3部分。第一..
《儿童文学》：夏冬柏等编着。科学普及出版社1992年9月版。12．1万字。介绍如何运用儿童文学作品提高0－6岁儿童智力水平和道德情操的方法。如用儿歌帮助婴幼儿学说话，用图画故事培养孩子的观察力，用童话培养他们的思维能力和..
《少年儿童教育手册》：冬青着。黑龙江教育出版社1987年6月版。18．7万字。分“品德培养”、“性格培养”、“智力培养”、“家教新法”等部分。强调从小培养孩子的好思想、好品质、好作风、好习惯等；从小开发孩子智力、启..
《小学语文教学与儿童认识发展》：袁微子主编。浙江教育出版社1986年12月版。21万字。收编论文16篇。包括识字教学、说话训练、阅读教学、作文教学、语文教学与学校整体性改革等内容，以马列主义认识论的观点探索了小学语..
《儿童怎样学习数学》：副名：皮亚杰研究的教育含义。[美]R．W．柯普兰着。李其维、康清鏕译。上海教育出版社1985年12月版。30．2万字。浓缩和概括皮亚杰的12本着作以及多篇教育专论的内容。分3大部分：第一、二、三章介绍皮亚杰..