卢乐山主编。北京师范大学出版社1991年10月版。29万字。着重阐述有关学前教育的一些主要问题，诸如学前教育与社会的关系，儿童观的演变和学前教育，教育的职能与我国学前教育的基本任务，环境与学前儿童的发展，学前儿童的生理卫生与教育，心理发展的年龄特征与教育，学前儿童社会性发展与教育，学前儿童道德的发展与教育，学前儿童的智育，学前儿童的美感教育和艺术教育，学前儿童的游戏活动，幼儿园课程等。
《学前教育原理》
《学前教育原理》：
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《预测学原理》：郑人权编着。中国统计出版社1988年9月版。22万字。除导言外，共10章：预测的性质与任务，预测的基本组织方式与步骤，平均数预测法，时间序列预测法，成长曲线预测法，相关分析回归预测法，定期变动预测法，平衡联系预测..
《发明创造学原理与方法》：于占元着。沈阳出版社1992年12月版。29万字。分10章，第一章讲发明创造与人的关系和学习发明创造学的意义。第二章概述发明创造的宏观特征和一般过程。第三章论述发明创造者的智力和非智力素质..
《教育原理》：常春元编。湖北教育出版社1986年5月版。36万字。运用马列主义基本原理、系统地分析了一系列重大教育理论问题。全书分绪言、教育本质、教育与人的发展、教育的起源和发展、教育与教育学、共产主义教育和..
《美育原理》：[苏]德廖莫夫等编。吴式颖等译。人民教育出版社1984年2月版。30万字。分3编：美学是一门科学；艺术的本质与特征；美育。分别论述美学与美育的对象和任务，马列主义美学的产生与发展，审美意识的本质，艺术的种类，艺术..
《教学信息量化原理与应用》：张铁明着。四川教育出版社1991年1月版。14万字。着重于教学信息论研究中最关键的理论观点和最具操作性的实用技术，详细介绍了教学信息论的研究领域，理论体系和学科贡献，以及这门新学科的基本..