四川省教科所编。四川教育出版社1992年9月版。36．7万字。主体由3个部分组成。第一部分搜集教学领域中德、智、体、美、劳诸方面的改革经验及整体改革、职业技术教育改革等方面的经验。第二部分主要是教法与学法改革方面的经验成果。第三部分或者可以称为“研究的研究篇”，反映的是有关研究人员对教改实验成果的理性认识，综述及在组织、管理教改实验活动方面形成的经验。本集子是纯思辩式的论文，又有别于教师个体经验，具有自身的形态和特点。它是在实践中产生、又在实践中检验、完善和提高，形成于理论与实践反复结合的基础上，因此，它的操作性、实用性与科学性都较强，利于积极推进教育事业发展和进行教育改革。
《小学自然实验手册》：河北省衡水地区教育局编着。上海教育出版社1982年8月版。21．9万字。分10章。第一章阐述小学自然实验在教学上的意义和作用；第二、三章介绍实验的类型和方法，常用仪器的用法和保管；第四章关于空气和水..
《科学实验》：王树茂编着。辽宁人民出版社1987年3月版。7．6万字。回顾了科学实验的诞生和历史发展。从认识论的角度论证了科学实验的特点和作用。阐述了选题、设计、条件控制等实验艺术。评述了定性实验、定量实验、析..
《内蒙古优秀科技人物及成果》：《内蒙古优秀科技人物及成果》编委会编。内蒙古人民出版社1987年6月版。31．2万字。介绍在自治区科技战线上获得重要科技成果和做出杰出贡献的科技人员的生平和学术成就。收有获自治区(省)..
《教育实验指南》：毕天章着。四川教育出版社1992年9月版。13．5万字。系统论述了教育实验的意义、原则和基本过程，并分章论述了教育实验课题的选择和建立；教育实验设计和实验计划；教育实验对象的选择、抽样和分组；教育实验操..