孙锦涛主编。武汉工业大学出版社1992年9月版。22．7万字。将中国地方教育行政的现状与历史同美国等6个国家地方教育行政进行了比较研究。依据现代教育行政学的基本理论构架，研究了地方教育行政体制、地方教育计划与规划、地方教育财务行政、地方教育人事行政、地方教育业务行政和地方教育督导与教育评价等6个方面。在现状研究方面，对中国地方教育的基本状况进行了分析，并提出了中国90年代地方教育行政改革的初步设想。在历史研究方面，对中国从古代至新中国成立后地方教育行政在各个不同历史阶段的发展情况进行了回顾，并从历史的角度提出了对当今中国地方教育行政改革的意见和建议。在与国外比较研究方面，从美国、英国、法国等6国的地方教育行政中吸取经验教训，扬长避短，以便更好地促进中国地方教育行政的改革。
《台湾科技教育与经济发展》：王宗烘、余松锵编着。厦门大学出版社1992年12月版。18．5万字。共15章，前8章系统介绍台湾50－90年代科技教育的发展概况，包括科技教育振兴的历程、特点、现状和发展趋势；台湾高校、中小学的科学教..
《中国古代教育和教育思想》：沈灌群着。湖北人民出版社1956年12月版。12．9万字。阐述中国远古时期到明清时代的学校教育和教育学遗产。全书共9章，前3章叙述中国从公元前3世纪直到鸦片战争以前的学校教育发展情况。后6章..
《中国古代教育史资料》：孟宪承等编。人民教育出版社1961年3月版。32．6万字。选辑中国奴隶制社会和封建社会两个历史阶段的教育发展史资料。全书分两编4章。内容包括殷周的教育，春秋战国时期的教育思想，秦汉至清中叶教育..
《中国近代教育史》：陈景磐着。人民教育出版社1979年4月版，1983年6月版。20．4万字。高等师范院校教育系中国教育史课程的教材之一。分为上下编，共8章。内容介绍鸦片战争、义和团运动、“五四”运动各个历史时期的教育，其中..
《中国古代教育史》：毛礼锐等着。人民教育出版社1979年5月版，1983年7月版。37．7万字。高等师范院校教育系教育史课程教材。分10章，内容包括从远古到西周、春秋战国、秦汉、魏晋南北朝、隋唐五代、宋、元、明、清代和鸦片..