吴绪彬、吕桂申主编。中国国际广播出版社1992年3月版。121.5万字。收中外中学生优秀作文400多篇,按4大系列分类编排。一、伟人、名家及代表人物中小学时代作文系列;二、国际作文竞赛获奖作文系列;三、历届高考作文系列;四、优秀作文系列。在优秀作文系列中,又按记叙文、议论文、说明文为序进行编排。在记叙文中,再按写人、记事、写景状物、抒情咏物进行编排。
《中外中学生作文写作鉴赏辞典》
《中外中学生作文写作鉴赏辞典》:
吴绪彬、吕桂申主编。中国国际广播出版社1992年3月版。121.5万字。收中外中学生优秀作文400多篇,按4大系列分类编排。一、伟人、名家及代表人物中小学时代作文系列;二、国际作文竞赛获奖作文系列;三、历届高考作文系列;四、优秀作文系列。在优秀作文系列中,又按记叙文、议论文、说明文为序进行编排。在记叙文中,再按写人、记事、写景状物、抒情咏物进行编排。
《中学生怎样写好作文》:霁雪等编着。黑龙江少年儿童出版社1992年5月版。13.5万字。通过100余个生动有趣的故事、掌故和中学生的例文,深入浅出、具体生动地告诉同学们如何选择素材、提炼主题、结构文章以及语言表达等多..
《中外实用教学方法手册》:钟以俊编着。广西教育出版社1990年10月版。27万字。汇集了300多种中外实用的教学方法。作者对原始材料进行了细致整理研究,并尽可能给予较科学的阐述和论证。编写的原则是:以教的方法为主,学的..
《心理学家和中学生谈学习方法》:李橦编。天津教育出版社1987年7月版。9.7万字。阐述中学生在学习中常遇到的问题。如:学习动力,谈到学习动机、抱负、信心和潜能;学习方法,谈到学习目标、学习策略、学习反馈、学习迁移和学..