李维编着。贵州人民出版社1988年7月版。19万字。根据英国心理学家瑞格的《课堂教学技能》和道森的《教师的教学》编成。共10章。第一章介绍课堂教学技能的基本要求。第二至六章介绍课堂教学技能的一些具体表现，有讲解、提问、概念的掌握及教学最优化问题等。第七至九章介绍非直接授课形式的技能活动，包括课堂观察、纪律问题、学习评定等内容。最后一章就新教师的工作、处理教材的艺术、了解教育对象的方法和提高教学技能等问题，作了扼要的阐述。
《课堂创造剧》：倪丽红编着。贵州人民出版社1988年7月版。18万字。根据美国教育学教授内莉·麦克斯林的《课堂创造剧》编成。共11章。第一章阐述课堂创造剧理论；第二章谈培养学生想象力与创造力的关系；第三章至第六章介..
《环境与教学》：沈传友等编着。贵州人民出版社1988年7月版。14万字。根据英国帕梅拉·梅丝的《通过环境教育儿童》改编。分两大部分，第一部分对环境的作用作一般原则的论述。第二部分分别论述语文、数学、历史、自然科..
《取消分数的教学》：[苏联]阿莫纳什维利着。陈和华编译。上海教育出版社1989年11月版。13万字。阐述了什么是分数?分数是怎样产生的?为什么需要分数?分数的价值何在等问题。作者是苏联当代着名教育家、心理科学博士，他..
《创造性思维的发展与教学》：张德琇着。湖南师范大学出版社1990年2月版。31．5万字。分4篇共18章。第一篇“基本认识”，阐明创造性思维的重要概念、发展的历史阶段、各心理学派的有关理论以及现代研究的成果。第二篇“创..
《简明国际教育百科全书·教学》：[瑞典]T．胡森、[德]T．N．波斯特尔斯威特主编。许佩云、黄锡祥等译。教育科学出版社1990年6月版。95．7万字。分上下册共10部分。上册包括6部分：课堂管理过程和问题；环境对教学的影响；教学研究模..