瞿葆奎主编。人民教育出版社1988年5月至1990年9月版。172万字。大型教育学文献资料丛书《教育学文集》之一。按知识类别共分上、中、下册。上、中两册为教学的基本理论，下册为分科教学理论。上册选文按其性质和内容分为5类：教学论的研究对象和任务；教学中若干因素的关系；教学的方法论研究；中国古代教学理论和近现代试验某些“新教学方法”的反思；当代国外教学理论主要流派的基本观点及其评价。中册选文亦分5类：教学过程的特点和规律；教学原则；教学形式；教学方法的历史和理论的探索；教学的技术。本册并附有全国教育学研究会第一至第三次年会关于教学论问题的学术讨论和有关教学论专业会议情况。下册选文按学科分为：语文、数学、外语、思想政治、品德、历史、物理、化学、生物和地理教学等10类。本书的选文涉及中、美、前苏联、德、日、英、瑞典等7个国家。其中来自我国的文献占多数，来自国外的文献多是最新研究成果。本书既包含理论原理性文章，又包含实践性的典型材料，对于研究当代教学理论和教学改革的实践，具有参考价值。
《课堂教学技能》：李维编着。贵州人民出版社1988年7月版。19万字。根据英国心理学家瑞格的《课堂教学技能》和道森的《教师的教学》编成。共10章。第一章介绍课堂教学技能的基本要求。第二至六章介绍课堂教学技能的一..
《环境与教学》：沈传友等编着。贵州人民出版社1988年7月版。14万字。根据英国帕梅拉·梅丝的《通过环境教育儿童》改编。分两大部分，第一部分对环境的作用作一般原则的论述。第二部分分别论述语文、数学、历史、自然科..
《教育学文集·课程与教材》：瞿葆奎主编。人民教育出版社1988年11月版(上册)，1993年3月版(下册)。123．2万字。大型教育学文献资料丛书《教育学文集》之一。本书选编国内外有关中小学课程和教材研究的文章和资料。分上、..
《教学概论》：徐名滴编着。广东教育出版社1990年3月版。15万字。在总结以往教学理论的基础上，对我国教学改革进行分析、比较，从而提出了一种教学理论。全书分3大部分：第一部分(第一、二章)介绍古今中外教育理论的各种流派..
《创造性思维的发展与教学》：张德琇着。湖南师范大学出版社1990年2月版。31．5万字。分4篇共18章。第一篇“基本认识”，阐明创造性思维的重要概念、发展的历史阶段、各心理学派的有关理论以及现代研究的成果。第二篇“创..