杨光昌主编。广西教育出版社1990年9月版。19万字。分两篇，共11章。第一篇为复习的基本理论和方法，作者把教育学、心理学、信息论等学科理论与化学复习教学密切联系起来，揭示了记忆与遗忘的本质、规律及其在化学教学中的应用，从而指出了化学复习教学的特点、规律、原则、形式和方法，这部分内容是该书的核心。第二篇为中学化学复习分类指导，作者对中学化学各类知识构成作了全面、详细的讨论，指出各种考试题型的命题形式、作用、意义，并通过例题对解题思路、要领、方法、技巧进行深入的分析和具体指导。全书始终把如何提高复习教学效果作为主线贯穿其中，做到理论与实际的有机结合。
《九年义务教育三、四年制初级中学化学教师教学用书》：程名荣主编。人民教育出版社1989年11月版。31．9万字。包括初中化学总说明、化学实验基本操作、各章教学、初中化学总复习几部分。各章教学包括本章说明、各节教学..
《中学化学教材教法》：陈耀亭、刘知新等编。北京师范大学出版社1992年3月版。30．6万字。包括3大部分：第一部分是中学化学教学的一般原理和方法，包括绪论、中学化学课程、中学化学教学的基本特征、原则和方法、化学实验和..
《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲(试用)》：中华人民共和国国家教育委员会制订。人民教育出版社1992年6月版。1．4万字。分4部分：一、初中化学教学的目的；二、初中化学的教学内容；三、课时安排；四、教学中应该注意的..
《高考化学命题原则、思路、剖析》：国家教育委员会考试中心化学科命题委员会编。人民教育出版社1992年11月版。45．6万字。分3部分：一、命题综述，介绍全国高等学校招生入学考试的考试目标和命题原则，高考化学试卷结构和试题..
《中学生物科课程标准草案》：中央人民政府教育部制订。人民教育出版社1951年12月版。1．6万字。内容包括教学目标、各科教学时数、课程纲要分科说明、各科课程纲要、教材编选要点、教学方法要点6部分。教学目标中规定：一..