中华人民共和国教育部制订。人民教育出版社1978年6月版。1．5万字。分为：一、中学化学教学的目的和任务；二、确定教学内容的原则；三、教学内容的安排；四、教学中应该注意的几个问题；五、各年级教学内容。在化学教学目的上，首次提出培养能力，即“培养分析和解决一些简单的化学实际问题的能力”。在确定教学内容的原则上，提出努力实现教学内容现代化以及着重克服片面强调实际而削弱基础知识的实用主义偏向。在教学中应该注意的几个问题上，首次提出要采用启发式并加强直观教学。在各年级教学内容上，作了较大的变动，主要是提高程度，特别是提高化学概念和理论的水平。1980年5月出版了经过修订的大纲，主要降低了理论的要求。1983年，教育部制定了高中化学基本要求和较高要求两种要求的教学纲要(草案)。在基本要求中，降低了程度。1985年国家教育委员会又制定了调整初中化学教学要求的意见，降低了初中的程度。
《中学教师化学手册》：《中学教师化学手册》编委会编。刘知新主编。科学普及出版社1981年7月版。50万字。包括单位制，物质结构，单质和无机化合物，有机化合物，水、水溶液和某些有机溶剂，化学反应，化学反应速度和化学平衡，电化..
《中学化学教师手册》：《中学化学教师手册》编写组编。上海教育出版社1986年5月版。111．9万字。分8编：第一编化学简史和化学家传略。第二、三、四编分别是化学基本概念和基本理论以及元素和化合物。编选了300余条基本概..
《全日制中学化学教学大纲》：中华人民共和国国家教育委员会制订。人民教育出版社1987年1月版。2．5万字。根据1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》等重要文件的精神，国家教育委员会决定在主要内容和体系不作大的变..
《中学化学教学艺术》：廖可珍着。江西教育出版社1988年版。31．3万字。共4篇16章，其中“备课”篇有“了解学生与处理教材”、“课的设计”两章7节；“上课”篇有“组织教学的心理分析”、“教学语言艺术”、“课堂提问的设..
《中学化学教学指导书》：武永兴等着。人民教育出版社1988年9月版。40．6万字。根据《全日制中学化学教学大纲》编写。分初中教学、高中教学、综论和教学参考资料等部分。前2部分阐述了化学教学目的要求、教学特点、知识..