中华人民共和国教育部制订。人民教育出版社1982年2月版。0．5万字。根据教育部1980年9月印发的《改进和加强中学政治课的意见》制订的高级中学政治课教学大纲。大纲规定的教学目的是：通过辩证唯物主义常识的教学，要使学生初步了解和掌握辩证唯物主义的基本原理；初步分清什么是唯物主义、什么是唯心主义，什么是辩证法、什么是形而上学，什么是辩证唯物主义的认识论、什么是唯心主义的认识论，为树立科学的世界观打下基础。大纲规定的教学内容，除绪论和结束语外，分为3部分：第一部分讲辩证的唯物论，分4个课题：一、物质和意识的关系；二、运动是物质的根本属性；三、物质运动的规律性；四、一切从实际出发，实事求是。第二部分讲唯物主义辩证法，也分4个课题：一、事物的普遍联系和变化发展；二、矛盾的普遍性和特殊性；三、量变和质变；四、辩证的否定。第三部分讲辩证唯物主义的认识论，分3个课题：一、实践和理论；二、认识的辩证过程；三、在实践中检验和发展真理。
《初级中学青少年修养教学大纲(试行草案)》：中华人民共和国教育部制订。人民教育出版社1982年2月版。0．6万字。根据1980年9月教育部印发的《改进和加强中学政治课的意见》制定的初中一年级政治课大纲。大纲规定“青少年..
《初级中学文学教学大纲(草案)》：中华人民共和国教育部制订。人民教育出版社1955年7月版。3．8万字。中学语文分设汉语、文学两科试验的教学大纲，1956年修订后附补充说明。大纲分3个部分：一、初级中学文学的教学任务；二、初..
《初级中学汉语教学大纲(草案)》：中华人民共和国教育部制订。人民教育出版社1956年7月版。1．1万字。中学语文分设汉语、文学两科试验的教学大纲，分4个部分：一、初级中学汉语教学的任务；二、初级中学汉语教学的内容；三、初级..
《全日制中学语文教学大纲(草案)》：中华人民共和国教育部制订。人民教育出版社1963年版。2．3万字。分7个部分：一、语文的重要性和语文教学的目的；二、教学要求；三、教学内容；四、选材标准；五、教学内容的安排；六、教学中应该..
《全日制十年制学校中学语文教学大纲(试行草案)》：中华人民共和国教育部制订。人民教育出版社1978年3月版，1980年2月版。2万字。除引言外分4个部分：一、教学的目的和要求；二、教材的内容和编排；三、作文教学；四、教学中应注..