吕漠野着。浙江人民出版社1954年10月版。7．7万字。对中学语文教学，尤其文学课作了探讨。分8章：一、总论；二、课堂教学概说；三、语言教学；四、文学教学；五、说话和写作练习的指导；六、课外活动的辅导；七、成绩的考查和评定；八、语文教师的集体工作和个人修养。在第四章中，除讲述研究课文、备好课和一般的教学环节以外，还着重讲述人物分析、主题思想分析、写作技巧分析和贯彻政治思想教育，介绍文学作品的种种形式。
《初中语文教学法讲话》
《初中语文教学法讲话》：
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《作文指导讲话》：董遂平着。河北人民出版社1959年版。3．5万字。分5讲：一、作文教学的现状及任务。讲述了如何帮助学生提高观察、分析事物的能力和运用语言的技能技巧。二、作文教学的基本原则。强调写作指导要贯彻思想..
《全日制中学语文教学大纲(草案)》：中华人民共和国教育部制订。人民教育出版社1963年版。2．3万字。分7个部分：一、语文的重要性和语文教学的目的；二、教学要求；三、教学内容；四、选材标准；五、教学内容的安排；六、教学中应该..
《初级中学课本语文教学指导书(试用本)》：人民教育出版社中学语文编辑室编。人民教育出版社1963年至1964年版。21．7万字。4册。根据1963年出版的语文课本编写，因“文化大革命”，本书只出版到第四册。本书只着重于指导，不代..
《中学语文教学现状和设想》：人民教育出版社中学语文编辑室编。人民教育出版社1981年7月版。12万字。主要内容是两份中学生语文学习状况的调查报告，反映了1979年人民教育出版社中语室两个调查组到福建、四川两省考察中..
《中学语文教师手册》：姚麟园主编。上海教育出版社1982年9月版，1989年12月版。112．7万字。分现代汉语(附逻辑知识)、古代汉语、古籍和工具书的条目及资料、古代文学、现代文学、外国文学、写作、古代典章制度、语文教学..