国家教委督导司、上海市教育局编。上海教育出版社1990年5月版。27．1万字。汇集上海市中小学德育经验文章57篇，反映了上海市的各级党委和政府、各级教育行政部门和各中小学校，大力加强对德育工作的领导，摆正德育在学校工作中的位置；充实完善德育的内容；改进德育工作的途径和方法；加强德育工作队伍的建设；建立学生实践活动基地；学校、家庭和社会德育工作三结合等方面所进行的一系列的探索与实践的经验与成果。
《德育实论》：副名：学校德育工作的科学化途径。冯忠汉着。教育科学出版社1990年9月版。20万字。共18章，分别论述学校德育工作的意义和任务、学校德育工作的发展与改革、教育者的自身变革、正确认识教育对象、教育与管理..
《中学德育》：陈墨主编。湖南教育出版社1991年5月版。36万字。以现代心理学和教育原理为基础，揭示了中学生的品德发展规律，论述了中学德育过程中一系列理论问题和实践问题。全书分上、中、下3编。上编为品德心理编，阐述品..
《中小学德育辞典》：张公武主编。中国广播电视出版社1991年8月版。55．8万字。共收词目1470条，按专题排列，分为德育原理、政治教育、爱国主义和国情教育、社会主义教育、理想教育、人生观教育、世界观教育、道德教育、纪律..
《中小学朝鲜语文教学法概论》：刘南铉着。东北朝鲜民族教育出版社1990年6月朝鲜文版。49．9万字。共10章。第一章，教学改革，主要内容有教学观念的更新，改革传统教学方法，系统地深化改革等。第二章，教学方法探讨，内容包括教学方..
《作文测评理论与实践》：祝新华着。湖北教育出版社1991年3月版。24万字。提出并较好地运用了经验总结法、借鉴移植法、调查实验法和统计分析法等科学研究方法，对作文测评进行了多方探讨；回顾、总结了国内外作文测评的历..