东北朝鲜民族教育出版社汉语文编辑室编。东北朝鲜民族教育出版社1992年8月版。67．7万字。共选入71位作者的105篇文章。根据材料的内容和历史作用，分为“整体改革”、“汉语教学”、“大纲学习”、“教材建设”、“改革实验”、“课堂教学”、“语音·汉字·词汇”、“语法·句型”、“作文教学”、“能力培养”、“其他”等11个专题。每个专题的文章排列，基本上以文章发表的先后为序，除个别专题，如“改革实验”，为便于了解实际内容，按实验内容进行安排，对于早期文章，尽管一些观点的提法，显然不合乎今天的现实，但为尊重历史，适当做些文字上的修改外仍保留了原来的观点和提法。
《全日制十年制中小学俄语教学大纲(试行草案)》：中华人民共和国教育部制订。人民教育出版社1978年1月版，1980年5月版。1．3万字。“文化大革命”以后，中小学俄语教学第一个全国统一的大纲。分4部分：一、教学目的和要求；二、..
《全日制十年制中小学英语教学大纲(试行草案)》：中华人民共和国教育部制订。人民教育出版社1978年1月版，1980年5月版。1．7万字。分4个部分：一、教学目的和要求；二、教学原则；三、教学方法；四、各年级教学要求和教学内容。大..
《中小学加强中国近代现代史及国情教育的总体纲要》：中华人民共和国国家教育委员会制订。人民教育出版社1991年9月版。4．3万字。为了落实江泽民关于“要对小学生(甚至幼儿园的孩子)、中学生一直到大学生，由浅入深、坚持..
《魏庚人数学教育文集》：魏庚人着。河南教育出版社1991年4月版。31．2万字。魏庚人是中国当代数学教育家。文集分4部分：第一部分汇集了他的主要学术着作。第二部分是他的主要学术论文。全面反映了他在数学教育方面的指导..
汉语音韵学：语言学的一个分支。研究汉语各个时期的语音系统及其历史演变规律的学科。又称声韵学：、汉语历史语音学：。中国传统通常包括古音学、今音学和等韵学。研究的具体对象是一个音节（体现为一个汉字）声、韵、调的历史..