姜乐仁主编。湖北科学技术出版社1991年6月版。200万字。12册。依据我国小学教学大纲精神编写，经国家教委中小学教材审定委员会小学数学学科审查委员会复审通过，向全国推荐，供九年义务教育六年制小学选用。各册主要内容包括基本知识、基本技能以及与正文配合，供课外选学、选习的“数学园地”等。保证“两基”，适当提高，启迪思维，培养智能，是本书编写的主旨；教法学法寓于教材之中，有弹性，多功能，是本书的特色。教学时，要求采用启发式：以学生为主体，教师为主导，教材为教与学的主要依据；面向全体与因材施教相结合；课内为主与课外为辅相结合；培养和发展智能、提高学生素质为核心。
《九年义务教育五、六年制小学教科书·数学》：李润泉、张卫国主编。人民教育出版社1992年至1997年版。五年制10册，六年制12册。根据国家教委颁发的《义务教育全日制小学、初级中学教学计划(试行)》和《九年义务教育全日..
《华罗庚数学学校》：中国人民大学附中编。黑龙江教育出版社1991年6月版。14万字。华罗庚数学学校是由中国科技大学、中科院华罗庚实验室和中国人民大学附中联合创办的一所培养少年数学人才的学校。本书系统总结了华罗..
《数学精简纲要(草案)》：王光兆等撰稿。中央人民政府教育部颁发。上海联合出版社1950年7月版。2．5万字。供普通中学教学参考用。由初中算术、初高中代数、初中几何、高中平面几何、高中立体几何、高中平面三角法和高中..
《全日制中学数学教学大纲(草案)》：中华人民共和国教育部制订。人民教育出版社1963年版。2．2万字。共5部分：一、教学目的和要求；二、教学内容；三、教学内容的安排；四、教学中应该注意的几点；五、各科的教学要求和教学内容。..
《全日制十年制学校中学数学教学大纲(试行草案)》：中华人民共和国教育部制订。人民教育出版社1978年2月版，1980年5月版。1．3万字。分5部分：一、教学目的；二、教学内容的确定；三、教学内容的安排；四、教学中应该注意的几点；五..