中华人民共和国国家教育委员会制订。人民教育出版社1992年9月版。0．8万字。分5部分：一、教学目的；二、教学内容和基本要求；三、教学要点；四、教学原则；五、大纲实施。大纲明确了本学科的性质、地位和作用，强调它是实施小学德育的重要途径。指出其主要任务是着重提高学生的道德认识，培养道德情感，指导道德行为；教育学生要心中有他人，有集体，有人民，有祖国。对于教学内容和基本要求提出了9个方面：1．热爱祖国的教育；2．热爱中国共产党的教育；3．热爱人民的教育；4．热爱集体的教育；5．文明礼貌、遵纪守法教育；6．努力学习、热爱科学的教育；7．热爱劳动、艰苦奋斗的教育；8．良好品格的教育；9．辩证唯物主义观点的启蒙教育。对上述内容和要求，按年级段分别列出教学要点。教学原则7条：1．坚持马列主义、毛泽东思想的指导，力求使思想性与知识性、趣味性、实践性有机统一；2．观点正确，说理明白；3．加强针对性，讲求实效；4．坚持正面教育；5．以情感人，情理交融；6．坚持启发式；7．坚持教育的一致性。对于教材建设、教学研究和教师队伍的建设都提出了要求。在成绩考核方面，要求每学期都要考核，着重考核学生的道德认识。考核方法要有利于达到教学目的，有利于调动学生的学习积极性。对于教材的编写和选用也提出了原则意见。
《九年义务教育全日制小学思想品德课教学大纲
《九年义务教育全日制小学思想品德课教学大纲(试用)》：