中华人民共和国国家教育委员会制订。人民教育出版社1987年1月版。4．3万字。该大纲与1978年的大纲相比，在目的、任务、教材内容和编排体系等方面都有重大的改变和突破。在学校体育目的方面，提出“增进学生健康，增强体质，促进学生德、智、体、美都得到生动活泼的发展，为提高全民族的素质奠定基础”。在体育教学任务里，除保持了小学体育锻炼身体，传授体育知识技能，进行优良品德教育三项基本任务的提法外，特别强调了学生要把“关心自身健康作为社会责任”，注意培养学生的体育习惯和个性发展，陶冶美的情操。教材内容小学一、二年级包括体育的基本动作、游戏、唱游和简单的体育常识。三到六年级的教材包括体育常识、田径、基本体操、技巧和器械体操、韵律活动、武术和小球类。本大纲提出了体育与卫生保健相结合的学科体系，加强了体育卫生常识的内容，增加了韵律活动，加大了选用教材的授课时数比重，提高了大纲的可行性，改革了体育成绩考核办法，将原来简单的达标测验，改为结构考核，包括学生对体育的认识、体育常识、运动能力和基本技术。
《全日制小学思想品德课教学大纲》：中华人民共和国国家教育委员会制订。人民教育出版社1986年6月版。0．8万字。分5部分：一、教学目的；二、教学内容和基本要求；三、教学要点；四、教学的基本原则；五、大纲实施。大纲开头有一段..
《小学体育教学指导书》：李晋裕等主编。人民教育出版社1988年9月版。42．4万字。根据1987年国家教育委员会颁布的《全日制小学体育教学大纲》编写，全书包括小学体育的目的和任务，小学体育课程教材的理论和实践，编订小学体育..
《全日制小学劳动课教学大纲(试行草案)》：中华人民共和国国家教育委员会制订。人民教育出版社1987年10月版。0．5万字。中国颁发的第一部小学劳动课教学大纲(试行草案)。适用于五年制小学和六年制小学。大纲分4个部分。..
《九年义务教育全日制小学社会教学大纲(试用)》：中华人民共和国国家教育委员会制订。人民教育出版社1992年6月版。0．7万字。社会课是九年义务教育阶段对小学生进行社会常识教育的一门课程，是小学新开设的一门综合课。大..
《九年义务教育全日制小学思想品德课教学大纲(试用)》：中华人民共和国国家教育委员会制订。人民教育出版社1992年9月版。0．8万字。分5部分：一、教学目的；二、教学内容和基本要求；三、教学要点；四、教学原则；五、大纲实施。大..