人民教育出版社中学语文室编。人民教育出版社1986年1月版。84万字。3册。根据国家教育委员会制定的《职工业余中等学校高中语文教学大纲(试行草案)》编写，文理科兼用。课文分讲读和自读两类，按文体组织单元，文言文单独编排。每篇课文都编排了“预习提示”或“自读提示”并提出一些启发性的问题。每册安排6次作文训练，每次都包括作文范围、参考题目、作文指导和例文4个部分。每册还附有语法、修辞、逻辑、文体和文学知识。
《国外及中国台湾省高中后教育比较研究》：高志敏主编。中国劳动出版社1992年8月版。28．7万字。对联邦德国、英国、原苏联、原东欧各国、美国、加拿大、日本和中国的台湾省等8个国家和地区高中阶段以后、本科以前的各类..
维吾尔语文研究(语言)：维吾尔语言文字研究专着。刘义棠着。分前言，维吾尔文字之历史渊源，维吾尔文字之衍进，阿拉伯字体化之维吾尔文及其特征等十节，另附有“有关时间之计算”。台北正中书局1978年9月印行。该书出版后，作者..
民族语文研究文集(语言)：研究中国少数民族语言的专着。中国社会科学院民族研究所《民族语文》编辑部编。收有三十六篇论文，内容涉及壮侗、藏缅、苗瑶、蒙古、突厥、满－通古斯诸语族的语言。其中与语音有关的有彝语支语音..
古代突厥语文献(语言)：原书名《Памят-ники Древнетюркской Писме-ньности》。突厥语研究专着。苏联C．E．马洛夫着。正文由三部分组成：⑴如尼文文献；⑵回鹘文文献；⑶阿拉伯文字母文献。每..
《全国统编育新教育课本》：河南省劳改局组织编写。河南人民出版社1992年7月版。50万字。7册。包括《识字》；初小《语文》、《数学》；高小《语文》和《数学》上、下册。以全日制小学教学大纲为依据，参考工农业余初等学校教..