湖南省中小学美术教材编委会编。湖南美术出版社1992年1月版。28页。6册。由美术基础知识、美术技能训练和美术作品欣赏3大系统构成，每册按绘画、工艺、欣赏3大课业分类，单元集中，教材的主要逻辑线索，一是由基础的总结性内容到一般性内容，如第一册中的《美术概说》、第二册中的《美术欣赏指要》等在教材中均起着铺垫和统摄作用；二是由线、面到体，具体体现了美术教学内容由简到繁、由浅入深的一般程序；三是美术作品欣赏先中国后外国，分别遵循一种松散的时间逻辑；四是从基本知识的掌握到训练学生创造性地综合运用所学知识和技能；五是在单元内部注意保持知识的内在联系性。这套课本，经国家教育委员会中小学教材审定委员会审查，列为全国实施九年制义务教育的中学美术教材之一。
《九年义务教育三、四年制初级中学教科书·生物》：叶佩珉、李沦主编。人民教育出版社1992年4月至1993年10月版。48．8万字。3册。包括《初中生物》第一册(上、下)和第二册，根据《九年义务教育全日制初级中学生物教学大纲(..
《初级中学教材·音乐》：人民音乐出版社音乐教育编辑室主编。人民音乐出版社1992年7月至1992年11月版。简谱版254页，线谱版261页。12册(简谱版、线谱版各6册)。根据九年制义务教育《全日制初级中学音乐教学大纲》(送审..
《九年义务教育三、四年制初级中学教科书·音乐》：李婉茵、邱刚强主编。人民教育出版社1992年10月版。170万字。根据国家教育委员会颁发的《义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)》、《九年义务教育全日制初级..
《农民识字课本》：徐勉一等编。人民教育出版社1951年10月至1952年8月版。4册。每册50课，共编入1500左右的常用字。教材的教学要求：在语文方面，使学生获得初步的读写能力，看懂浅显的书报，能用简单的文字表达自己的意见；在思想..
《职工业余中等学校高中课本·中国历史》：臧嵘等编。人民教育出版社1985年12月版。35．5万字。根据国家教育委员会制定的《职工业余中等学校高中历史教学大纲》(人民教育出版社1985年版)编写，从170万年前中国境内最早的人..