笔读法之一。
特指通过默写来帮助阅读的方法。具体做法是选定自己喜爱的一篇或一段文章，用心读上几遍，大致记住了，就开始默写。
默写时，不记得原话的，就用自己的话写，写完之后与原文对照，看看哪些地方不如原文。
如果层次不对，或者句式不对、或者用词不对，就应分析原因。然后再读、再想，有意识地把自己的注意力集中在上次默写时不如原文的地方。这样读写结合，可以通过比较，加深理解，增强记忆，直接帮助写作能力的提高。
写读法由初读、默写、对照、体会这四个步骤组成。初读只求读熟，只要大致记住就行了。默写则要求尽量接近原文。
对照则要划出与原文不同的地方，认真比较分析。体会这一步是最重要的一步，要认真揣摩原文与自己默写有出入的地方，体会原文的结构、原文的语言(用词、句式等)的精妙之处，找出自己的差距，然后不看原文把默写时写错了的一一订正。用写读法阅读，比泛泛地读、机械地背效果要好。
对于熟背过的文章，也可用写读法先默写，再对照原文复习。对于需要精读的外语课文，用写读法来阅读，效果也比较好。
SQ3R阅读法：SQ3R是英语Survey、Question、Read、Recite、Review五个词的缩写，汉语意为：“纵览－提问－阅读－复述(背诵、回忆)－复习”。这五个词代表了阅读过程的五个步骤，因此SQ3R读书法又叫“五步阅读法”或“五段学习法”。此..
史着阅读法：史着是对历史人物、历史事件、历史现象的阐述和评议。阅读史着，首先要明确古为今用的阅读目的，发挥史着的社会功能。史着的作者生活于一定的现实社会，他的观察、研究、着述反映了他的立场观点，也反映了时代特征..
五W阅读法：英语中的五个W，译成汉语就是问五个“什么”。这五问包含着阅读的五个要素，弄清这五问，就可以大体上知道自己的阅读水平如何，阅读意图是什么。五问的内容是：(1)什么人读——Who?分析读者自身的情况：什么年龄，什么专..
分层阅读法：在现代社会强大而更迭的知识浪潮面前，时代要求人们成为通才，而不是如传统所要求的“全才”。也就是说对横面上的知识要有一般的了解，对专业方向的知识要有深入的掌握。这样，社会上的知识就可以被分出三个层次：(1..
诗歌阅读法：指根据诗歌的体裁特点提出的阅读方法。其基本要领是：(1)朗读吟诵，整体感受。无论是现代诗歌还是古代诗歌，也无论是中国诗歌还是外国诗歌，都只有在朗读、吟诵的基础上，读者的情感、经验和想象才能得到迅速反应，从..