编码 : 用按一定规则排列起来的符号序列或信号序列将信息表达出来的过程。编码本是信息论或者说通讯工程中的术语,指把信息转换成适于信道传输的信号序列,比如把一份电文转换成适于发报的一串嘀嘀嗒嗒的摩尔斯电码。传播学借用这个术语,则是指把信息转换成适于传播的符号序列 (即讯息)。例如,记者要把刚发生的一件新闻事实报道给受众,就要把这一新闻事实写成消息,或拍成新闻图片,或摄成电视新闻画面。这消息、新闻图片、电视新闻画面,在形式上都表现为一定的符号序列。消息的写作、新闻的拍摄,虽然具体形式不同,但从抽象的意义上说,都是用一定的符号序列将信息表达出来的过程,都是编码。在面对面的人际传播中,编码仅仅是把信息转换成适于传播的符号序列。在传受双方彼此分离的大众传播中,编码除了把信息转换成适于传播的符号序列,还要采用编码设备把这个符号序列变换成适于在信道中传输的信号序列,前者称信源编码,后者称为信道编码。如在新闻报道过程中,记者把新闻事实写成稿件,拍成图片,摄成录像,这是信源编码;电台、电视台将消息、图片、画面调制成广播、电视信号发射,这是信道编码。
化素质。消极作用主要有:导致社会麻醉,让人们沉溺在媒介环境之中,减少人们接触现实社会的机会,使人们尤其是青少年按照媒介塑造的形象去认识现实社会;诱发偏离行为,因为媒介传播的大众文化有时难免格调低下,甚至出现暴力、色情等内容,损害青少年的身心健康和成长,成为犯罪等偏离行为的诱发因素,影响社会安定。因此,加强对媒介文化的宏观控制,以便尽量发挥其积极作用,减少其消极作用,始终是媒介文化发展过程中的重要使命。
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